Em primeiro lugar, nesse contexto, a desigualdade é um dos problemas causados pela falta de moradia e a luta por habitação causando conflitos e consequência. Além disso, por falta de atenção, compreensão e prática do Estado muitas famílias moradores de rua tem se sacrificado com a própria vida para o bem de sua família
Convém lembrar, que apesar de inúmeros outros fatores da falta de aplicação dos direitos à moradia e a luta por habitação. Apesar disso, tem também a insuficiência legislativa, uma vez que, há brechas na aplicação das dívidas leis. Ainda que, seja visto com frequência a necessidade desses direitos serem cumpridos, esses direitos vem sendo esquecidos.
Portanto, faz-se necessário importância, que a mídia digital crie um programa de conscientização, a fim de, conscientizar a população. Dessa forma com a divulgação desses programas, todos irão se conscientizar e esse problema irá parar de existir.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
O texto apresenta vários erros gramaticais, como a falta de pontuação e a construção confusa de algumas frases. Por exemplo, a frase "toda realidade é cruel ponto essa crueldade" deve ser reescrita para "toda realidade é cruel; essa crueldade". A argumentação se perde em algumas partes devido à falta de clareza e coesão. Sugiro organizar melhor as ideias, separando os problemas da moradia em parágrafos distintos e desenvolvendo mais cada um deles. Quanto à proposta de intervenção, inclua um agente específico (como o governo) e uma ação clara (como a criação de programas habitacionais).
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