Primeiramente, ao solicitar a abertura de uma empresa tem que ter muita força de vontade. Neste sentido, o estado não colabora. No brasil nos últimos anos, houve aumento na abertura de novas empresas. Segundo o diretor-geral do SEBRAE (empresa privada que ajuda pequenas e grandes empresas, com créditos e incentivos para abrir seu próprio negócio) "a muita procura, porém, esses novos empreendedores não conseguem se consolidar no mercado, seja por falta de experiência, falta de incentivos do governo, entre outros motivos" afirma o diretor ao programa da rede Globo de televisão - pequenas empresas e grande negócios. Assim, a falta de incentivo, faz os empresários desistir de abrir sua empresa.
Por outro lado, a falta de emprego faz com que as pessoas não desistam de abrir seu próprio negócio. Dessa forma, um dos meios é procurar conhecimentos em novas áreas para abrir sua empresa. De acordo, com a reportagem do Jornal Nacional mais de 85% dos brasileiros não estão satisfeitos em seus empregos atuais, seja por falta de reconhecimento, baixos salários ou lideres despreparados. Por conta disso, a busca para empreender se torna uma solução eficaz para minimizar o desemprego.
Portanto, o empreendedorismo pode ser uma solução eficiente no combate ao desemprego. Nesse aspecto, deve-se criar políticas públicas voltadas a incentivar os que desejam abrir seua empresa, investir nos programas que já existem e deram certos. Por conseguinte, quanto mais empresas abrir, mais oportunidades de emprego irão surgir.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Na Competência 1, erros como "uma um meio" e "a muita procura" indicam problemas de concordância e uso inadequado de artigos. Corrija para "um meio" e "há muita procura". Na Competência 3, a argumentação é repetitiva; organize melhor os argumentos. Na Competência 4, falta coesão em trechos como "Por outro lado... buscando o que deseja". Reescreva para melhorar a transição entre ideias. A proposta de intervenção carece de detalhamento; inclua mais informações sobre o agente ou meio.
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