Hoje em dia a fake news é algo que vemos com muita frequência nas redes sociais, é algo que não deixa de ser compartilhado. Nas redes sociais as fake news se espalham muito fácil e com uma velocidade absurda, metade da população brasileira acredita em uma notícia falsa e acabam compartilhando com mais pessoas.
As desinformações não apenas distorcem fatos, moldam percepções e comportamentos sociais. Fake news não causa apenas distorção de informações, também causa difamação, que de acordo com a lei do Código Penal Brasileiro do artigo 139 é considerado um crime. Com o tempo a fake news tomou conta das redes sociais, que são muitas vezes divulgadas pelas páginas de fofocas. Um exemplo de fake news causou nas pessoas é o caso da Jéssica que acabou levando ao suicídio porque as notícias falsas divulgadas pelas páginas de fofoca “Choquei”.
Espalhar fake news deveria ser crime. Muitas pessoas, principalmente idosos, acreditam em tudo que veem na internet. Espalhar fake news pode até mesmo causar danos psicológicos às pessoas atingidas, podendo levar até mesmo ao suicídio. Não espalhe fake news! Se você não sabe se é verdade ou não, diga não à fake news!
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros gramaticais: “Hoj”; concordância em “metade ... acredita ... e acabam”; uso inadequado de “nas redes sociais”/“as fake news”; ponto “causou nas pessoas” inadequado. Sugestão: corrigir para “Hoje em dia, as fake news …, metade da população acredita em uma notícia falsa e a compartilha.” Coerência/Coesão: use conectivos simples e encadeie ideias (Além disso, Além de). Intervenção: faltou proposta com agente, ação, meio e finalidade; inclua, por exemplo, agência educativa (escolas, plataformas) promovendo alfabetização midiática para reduzir danos e proteger direitos humanos.
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