Além disso, vale ressaltar que houve um aumento de notícias falsas no Brasil, cerca de 90% da população brasileira admite ter acreditado em conteúdos falsos. Segundo Albert Einstein " a insatisfação é o primeiro passo para o progresso de um homem". Consequentemente, esse trecho é fruto de uma ideia para expressar que a insatisfação pode ser um motor de mudanças e melhorias. Dessa forma, é notório que a população seja mas coesa quando se trata de notícias na internet.
Ademais, essas desinformações podem ser usadas como uma arma política, impedindo dados precisos de eleitores. Por essa razão o Tribunal Superior Eleitoral, criou a página "Fato ou Boato", que ajuda a sociedade a saber o que é fato ou fake.
Portanto, é preciso que o Estado tome providências para amenizar o quadro atual, promovendo sites seguros com informações legíveis e fornecer campanhas proativas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
O texto apresenta alguns erros gramaticais, como "causa" em vez de "causar" e a falta de concordância em "mas coesa". Para melhorar, revise a estrutura das frases para garantir clareza. Por exemplo, reescreva “As fake news na atualidade são formas de desinformar a população” para “As fake news atuam como mecanismos de desinformação na sociedade contemporânea”. Além disso, aprofunde a proposta de intervenção: detalhe o agente (Estado), ação (criação de campanhas educativas) e finalidade (reduzir o impacto das fake news).
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