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Por aninhaayxz
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Em uma sociedade cada vez mais globalizada, questões como o impacto das redes sociais na formação de opinião pública têm ganhado relevância no debate público. Esse fenômeno, presente tanto em países desenvolvidos quanto em nações em desenvolvimento, desperta reflexões sobre suas causas e consequências.
Um dos principais fatores que contribuem para o impacto das redes sociais na formação de opinião pública é a influência dos criadores de conteúdo. Isso pode ser evidenciado na opinião dos influenciadores digitais, que é interpretada como uma verdade incontestável pelos seguidores. Por exemplo, a disseminação de dietas e padrões de beleza que são promovidos como o jeito ideal de ser.
Além disso, outro aspecto que merece destaque é a criação de bolhas informacionais. A influência desse fator pode ser observada no fenômeno em que as redes sociais, por meio de algoritmos, filtram os conteúdos que os usuários visualizam com base em suas preferências anteriores. Isso faz com que as pessoas sejam expostas apenas a opiniões que reforçam suas crenças, evitando pontos de vista divergentes. Isso pode ser evidenciado por meio dos algoritmos em plataformas como o Facebook e Instagram durante as eleições. Os estudos mostram que os algoritmos tendem a priorizar conteúdos que alinham-se às preferências e interações anteriores dos usuários.
Portanto, é evidente que a formação de opinião pública nas redes sociais desempenha um papel crucial na configuração da sociedade contemporânea. Com a análise dos fatores como a influência dos criadores de conteúdo e os algoritmos das redes sociais, é possível afirmar que ações como a promoção da educação midiática e digital são essenciais para capacitar os indivíduos a consumir, produzir e compartilhar informações de maneira crítica e responsável em ambientes digitais. Ademais, é fundamental que o Estado procure formas de minimizar os impactos negativos da influência sobre a população e garantir um futuro mais equilibrado para todos aqueles que buscam a verdade.
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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