Avatar do usuário
Por lalii
Quantidade de postagens
#142685
De acordo, com Nicholas Carr: "A Tecnologia não é apenas uma ferramenta, é uma linguagem que molda a maneira como pensamos e interagimos com o mundo". E de fato está certo, ao considerar que vivemos mais do que nunca em meio a tecnologia e o que elas nos proporciona como, por exemplo, as redes sociais. É perceptível que isso afeta em particular, mais os jovens. Digo então que, devemos estar atentos aos nossos jovens e promover o bem-estar e a segurança da exposição digital.
Em um mundo onde as redes sociais virtuais se propagaram rapidamente e de fazem presentes nas nossas vidas, devemos nos questionar se de fato, isso continua favorecendo ou só prejudicando nossas vidas. Os jovens de hoje, estão completamente movidos pelas redes sociais; likes, comentários de posts, quantos seguidores tem e se não ser um perfil "normal" que consideram, uma chuva de comentários negativos estão a sua espera. Além da ilusão, de que as pessoas pela qual seguimos são e estão sempre felizes e sem problemas, a personificação de vida perfeita. Agora pense no que isso faz com a mente de vários jovens, num momento de vida que eles estão conhecendo a si, que a inúmeras mudanças em suas vidas, o tanto que isso afeta eles.
Estudos mostram que os jovens estão tendo mais ansiedade, depressão, isolamento social e também distúrbios do sono. Uma epidemia silêncio, que está acontecendo e não ironicamente, numa geração crescida em meio as redes sociais. Também o fato do cyberbullying estar presente e assédio virtual e na maioria com meninas, em um site chamado CNN Brasil é mostrado que 11% das meninas e jovens mulheres sofrem assédio on-line diariamente. O que os levo a um questionamento, os jovens estão seguros e protegidos nas redes sociais? Por que ficamos tão acomodados com os dados aparecidos nos canais de notícias?
Em suma, sugiro que todos comecem a rever o que fazer para manter a segurança dos nossos jovens. Como, por exemplo, criar campanhas de conscientização do que devemos deixar os jovens verem, prevenir os jovens de tomar cuidado com o que postar e compartilhar nas redes sociais. Pedir a ajuda das escolas para promover atividades que juntem mais os alunos entre si; psicólogos nas escolas também é uma boa caminhada. E jovens, se ajudem mutuamente não deixando que suas diferenças sejam uma barreira nas suas vidas. Vocês são importantes e fazem parte dessa grande nação.
NOTA GERAL (USUÁRIOS)
Sem
nota
Pontuar
NOTA AUTOMÁTICA (IA)
640
pontos
Desbloquear

    - Erros gramaticais como "a tecnologia e o que elas nos proporciona" (corrigir para "a tecnologia e o que ela nos proporciona") e "uma epidemia silêncio" (corrigir para "uma epidemia silenciosa").
    - A coesão é prejudicada pela falta de conectivos, como em "Agora pense no que isso faz com a mente de vários jovens"; sugere-se utilizar um conectivo, como "Ademais".
    - A proposta de intervenção contém os quatro elementos, mas poderia detalhar mais a ação das escolas.

    Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

A constituição federal de 1988, norma que rege a s[…]

Durante o Período de Escravidão, a população negra[…]

A música "geração coca-coca" cantada por[…]

Durante o Período de Escravidão, a população negra[…]

Corrija seu texto agora mesmo, é de GRAÇA!

Seu Cookie

O Corrija.com utiliza cookies e outras tecnologias semelhantes para melhorar a sua experiência, de acordo com a nossa Política de Privacidade e, ao continuar navegando, você concorda com estas condições.