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Por Luiza6
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Por meio da Revolução verde, surgiu os agrotóxicos, trazendo produtividade na agricultura da época. Esses fertilizantes têm função de controlar insetos e larvas das lavouras e ajuda-lás no crescimento. No entanto, grande parte desses agrotóxicos são utilizados de maneira inadequada, poluindo o solo e os recursos hídricos, tendo um impacto negativo as pessoas que consomem alimentos que contém agrotóxicos, sendo o Brasil o maior consumidor desses produtos, afetando a vida marinha e a saúde dos brasileiros.
Os agrotóxicos são utilizados de maneira inadequada em atividades não agrícolas, como em florestas, lagos e represas. Outrossim, não só poluem rios e solos, como também contribuem para a perda de biodiversidade. De acordo com o INCA, o consumo de alimentos com agrotóxicos pode impactar para a infertilidade, abortos, neurotoxicidades, desregulação hormonal, quadro de neuropatia e até câncer. Apesar de possuir inúmeros riscos e malefícios a saúde, ainda é muito utilizado, principalmente porque possibilitou um bom retorno financeiro e permitiu maior quantidade de alimentos por um preço mais baixo, logo mostra que priorizam o lucro invés da saúde dos brasileiros.
Em junho de 1989, foi criada a Lei nº 7.802, também conhecida como "Lei dos agrotóxicos". Essa lei estabelecia o uso e o controle de pesticidas, com a proposta de proteger a saúde humana e o meio ambiente. Contudo, sofreu drásticas mudanças por causa da pressão do setor agroindustrial, o que resultou na Lei 14.785, com o intuito de reduzir a influência do Ibama, da Anvisa e do comitê de tripartite, que avaliava os riscos á saúde e ao ecossistema. Além disso, pode trazer consigo o consumo de agrotóxicos que são proibidos no Brasil sem a necessidade de registrá-los.
Mediante aos fatos apresentados, os agrotóxicos são ótimos fertilizantes que ajudam a combater pragas e ajudam no crescimento da vegetação, porém é usado de forma irresponsável em grande quantidade, não só afetando a vida dos seres vivos, como também do meio ambiente. Diante desse cenário, cabe ao Governo adotar políticas públicas, como mudar lei que diz respeito aos agrotóxicos, tornando-a mais rígida e monitorando todo o tipo do mesmo. Somente assim, para assolar com os impactos negativos do consumo de alimentos com agrotóxicos na saúde dos brasileiros.
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    Competência 1: Há erros gramaticais, como "ajuda-lás" (corrigir para "ajudá-las"), "invês" (corrigir para "em vez"), "riscos á saúde" (corrigir para "riscos à saúde"), e "assolar com" (corrigir para "mitigar os").
    Competência 2: O tema foi bem abordado e discute o impacto dos agrotóxicos na saúde e meio ambiente.
    Competência 3: Apresenta informações e dados relevantes, mas algumas ideias são repetitivas. Recomenda-se evitar a repetição.
    Competência 4: Falta coesão em "logo mostra que priorizam"; use conectores mais claros, como "isso evidencia que".
    Competência 5: Falta mais detalhamento na proposta. Detalhe como o governo fará o monitoramento e a quem fiscalizará.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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