É fato público e notório como o papel da
polícia no Brasil no Século atual, significa um
desafio para a sociedade brasileira, dado que ainda continua em evidência no país e,pior,segue trazendo consequências nocivas a população por conta disso, e relevante apontar duas causas e respeito desse enpecilho, a falta de policiais especializados é
a organização do estado.
Inicialmente, nota-se como a falta de policiais
especializados perdurar no país, na medid em que muitos jovens se perdem
no mundo das drogas trazendo a insegurança para os moradores locais, a sociedade constitui o estado
com o intuito de promover seus direitos, dentre eles
a vida a liberdade a a propriedade, sob essa
ótica, entende-se que o papel desse órgãos é de
extrema importância para o bem estar das populações.
Portanto e importante, resolver ese problema,
para tanto, com o intuito de termos uma sociedade
segura, o estado tem que fortalecer mais os batalhão
de polícia para dar segurança que precisamos esaa medidas será realizada pelo governador do estado, juntamente com o comandante de polícia do estado, com isso o fortalecimento dos policiais no Brasil.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
A redação apresenta erros gramaticais, como "enpecilho" (empecilho) e "ese" (esse). Corrija para "dado que ainda continua em evidência no país e, pior, segue trazendo consequências nocivas à população". Falta coesão em frases como "a sociedade constitui o estado com o intuito de promover seus direitos", que poderiam ser ligadas por conectivos. A proposta de intervenção carece de detalhamento; sugiro especificar ações concretas do governador e comandante.
Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
Na Competência 1, notei alguns deslizes na norma padrão, como na pontuação e ortografia, então dá uma revisada nisso. Na Competência 2, você introduziu bem o tema, mas poderia aprofundar mais nas causas e consequências. Na Competência 3, faltou um pouco de organização e mais dados concretos para fortalecer sua argumentação. Na Competência 4, as ideias poderiam se conectar melhor, sabe? E na Competência 5, a proposta de intervenção tem um agente e ação, mas precisa detalhar mais o meio e a finalidade. Nota 600 (C1: 80, C2: 120, C3: 80, C4: 120, C5: 200).
- Por Jhu2007