Sob esse viés, a falta de investimentos na área da saúde está trazendo diversas consequências alarmantes, De acordo com pesquisas do Governo Federal Brasileiro, de 2013 para 2022 caiu mais de 30% a taxa de cobertura vacinal contra a poliomielite no país. Esse dado mostra que a falta de novos projetos em incentivo ao cuidado da saúde e vacinação da população está trazendo de volta surtos de doenças, que até então eram consideradas "erradicadas", como a poliomielite. Dessa forma, é preciso haver investimentos em novos projetos, incentivando o papel ativo dos cidadãos para que as doenças erradicadas não retornem a ser recorrentes no país.
Além disso, o aumento da disseminação de notícias falsas sobre as vacinas é um fator crucial entre a população que não está se vacinando e nem os seus filhos. Com a evolução da tecnologia, veio também a rápida disseminação de informações, sejam elas verdadeiras, ou falsas, afetando a área da saúde e diversas outras áreas. Portanto, sem o os investimentos necessários para que toda a população tenha acesso as informações verdadeiras e o rápido compartilhamento das notícias enganosas, fazem com que grande parte da sociedade acredite em informações falsas e comece haver descrença no sistema de saúde, e como consequência, não querer se vacinar, além do crescente aumento de casos de doenças.
Diante do exposto, para a contenção de doenças epidêmicas no país requer uma ação integrada. O Ministério da Saúde, o setor governamental responsabilizado por assegurar acesso à saúde e os diretos dos cidadãos como consultas médicas e tratamentos em todas as regiões do Brasil, deve investir em novos projetos como campanhas por meio de redes sociais e palestras educacionais nas escolas brasileiras sobre a importância de cuidar da sua saúde e se vacinar, a fim de incentivar sobre como os cidadãos são importantes para conter doenças epidêmicas e para que a população tenha consciência de que suas ações são de extrema importância para a saúde nacional. Com isso, será possível o perfeito desenvolvimento do bem-estar e da saúde da sociedade brasileira.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Competência 1: Há erros como "vacinas é" (vacinas são), "sem o os investimentos" (corrigir para "sem os investimentos"), "comece haver" (corrigir para "comece a haver"). Corrigir para melhorar a gramática do texto. Competência 3: A argumentação é boa, mas carece de mais dados ou exemplos para fortalecer o impacto da fake news nas decisões sobre vacinação. Competência 4: Há repetição de ideias e frases complexas que poderiam ser simplificadas com conectivos adequados. Competência 5: A proposta de intervenção cumpre os critérios, mas poderia detalhar mais a aplicação dos projetos nas redes sociais e seu impacto esperado para maior efetividade.
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