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Por raissa828219
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Hodiernamente, mostra-se relevante pensar no preconceito que se passa no Brasil relacionado às diversas formas de expressão entre os cidadãos do país, uma vez que este é conhecido por ser um dos países mais variados se tratando de raças e etnias, e o fato de que isso ainda é uma pauta configura um dos maiores problemáticos desse pernicioso cenário.
É de fundamental importância destacar que a variação de povos deveria ser colaborativa na missão de diminuir ou anular totalmente a discriminação que grande parte deles sofrem, desvalorizando a cultura que por tais foram construídas durante tanto tempo.
Ademais, cabe ressaltar que sem a colaboração do governo e dos órgãos envolvidos na preservação dos direitos humanos das minorias, como o NDI (Núcleo de Direitos Indígenas), se torna imposso solucionar a pauta por completo.
Levando-se em consideração esses aspectos, se torna possível concluir que apesar de que a desconstrução social formada principalmente pela classe alta da sociedade seja essencial para a eliminação deste câncer na sociedade, é indispensável também a colaboração dos órgãos públicos para o mesmo propósito. Somente assim, com o aumento das penas por preconceito e bullying — se tratando de crianças, principalmente —, o Preconceito Linguístico que tanto assombra as ruas brasileiras poderia ser minimizado e, com sorte, anulado.
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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