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Por marcos1
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A ordem social é fundamental para garantir o equilíbrio e o bom funcionamento de uma nação. Ela envolve o conjunto de regras, valores e instituições que orientam o comportamento das pessoas em sociedade. Quando há respeito entre os cidadãos e cumprimento das leis, o convívio se torna mais harmonioso e o desenvolvimento coletivo é favorecido.

No Brasil, a manutenção da ordem social enfrenta grandes desafios, como a desigualdade, a falta de educação de qualidade e a desvalorização das leis. Esses fatores enfraquecem a confiança entre governo e população, dificultando a construção de uma sociedade justa. A ausência de ordem se reflete em problemas como a violência, a corrupção e o individualismo crescente.

Para que haja verdadeira ordem social, é necessário o compromisso de todos. O Estado deve garantir os direitos básicos — saúde, educação, segurança e moradia — enquanto os cidadãos precisam cumprir seus deveres e agir com respeito e solidariedade. A cooperação entre poder público e sociedade é essencial para manter a estabilidade e o progresso.

Portanto, a ordem social é um pilar indispensável para o desenvolvimento do país. Somente através da união, do respeito às leis e da valorização da justiça será possível construir uma sociedade mais igualitária, humana e organizada.
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    Erros/graduções: (C1) poucos desvios gramaticais, nota 200; apresentação bem normada. (C2) tema entendido e desenvolvimento coerente, nota 200. (C3) organização de ideias adequada, defesa clara, nota 200. (C4) coesão suficiente, conectivos presentes, nota 200. (C5) proposta de intervenção pouco detalhada: não especifica claramente agente, ação, meio e finalidade; apenas generaliza. Sugestão: incluir uma intervenção mais detalhada, ex.: “agente Estado+sociedade, ação políticas públicas de educação e segurança, meio financiamento público, finalidade reduzir desigualdades e promover cidadania.”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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