Os renomados filósofos da Grécia antiga, famosas por seu intelecto, exercitavam não apenas seu conhecimento como também seus corpos. Nesse sentido o entendimento dos benefícios de uma boa saúde física e mental colaborou para o destaque desses indivíduos. Assim, é possível notar que o desenvolvimento do físico traz uma boa saúde e como uma saúde mental intacta leva a boas relações.
É visto que a manutenção de forma frequente de exercícios físicos auxilia na integridade da saúde. Uma vez que aumenta a resistência do corpo e traz uma melhor atuação do sistema imunológico. Então um dos principais benefícios do desenvolvimento corporal é também a prevenção de doenças, demonstrando a importância dessa prática.
Adicionalmente, o equilíbrio do bem-estar mental, agrega melhores interações sociais Continuamente, manter um estado de pensamentos estáveis torna a observação de si e do ambiente aperfeiçoada. De tal forma a ser possível prevenir relacionamentos não saudáveis e otimizar as relações interpessoais verdadeiramente boas.
Enfim, com as informações analisadas é de grande destaque os efeitos positivos das práticas corporais e de manutenção da estabilidade mental. Assim, tendo como grandes destaques respectivamente auxílio para uma boa saúde e uma ótima forma de administrar boas relações com as pessoas.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
O texto apresenta bom domínio da norma-padrão da língua portuguesa (Competência 1), com poucos erros gramaticais. No entanto, há um erro de concordância no trecho "Os renomados filósofos da Grécia antiga, famosas por seu intelecto", onde "famosas" deveria estar no masculino plural para concordar com "filósofos".
O autor demonstra compreensão da proposta de redação e desenvolve o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo (Competência 2). Porém, poderia aprofundar mais a discussão sobre como a atividade física contribui para o equilíbrio da saúde mental, além de melhorar a saúde física.
O texto seleciona, relaciona e organiza informações, fatos e argumentos em defesa de um ponto de vista (Competência 3), mas poderia aprofundar mais as evidências e exemplos para fortalecer o argumento.
O autor demonstra conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação (Competência 4), com bom uso de elementos conectivos. No entanto, em alguns trechos, a coerência poderia ser melhorada, como em "Adicionalmente, o equilíbrio do bem-estar mental, agrega melhores interações sociais Continuamente," onde a frase parece incompleta.
Por último, a redação não apresenta uma proposta de intervenção (Competência 5), que é um elemento fundamental na estrutura de uma redação do ENEM. O autor deve incluir uma proposta que envolva um agente, uma ação, um meio e uma finalidade, relacionados ao tema da redação.