Na sociedade atual é indiscutível que para uma vida vida ativa e saudável é essencial a prática de atividades físicas e o psicológico estável, mas o que está presente na sociedade é o contrário do esperado, visto que o aumento do diagnóstico de depressão e do sedentarismo que vem aumentando após a pandemia do Covid. No estudo de 2023 mostra que cerca de 25% dos adultos brasileiros apresentam obesidade.
É notório que a prática de exercícios que trabalham o corpo e a mente é um ótimo meio para ter a vida mais ativa já que tem diversos benefícios como no auxílio do sono, diminuir a ansiedade e o sedentarismo, além de elevar a autoestima. Mas infelizmente no âmbito social tem indivíduos que moram em áreas subdesenvolvidos que não têm uma estrutura adequada para acessar uma academia.
Portanto, para reverter o quadro atual, pode ser utilizado a educação como pilar, com a utilização de aulas para incentivar a prática física, e apresentações para conscientizar os jovens a buscar uma vida mais saudável e ativa. Outra base que pode ser usada é pelo meio político, implementando academias públicas onde pessoas com invulnerabilidade possam ter acesso a vida mais ativa e também colocar os psicólogos do SUS para ajudar ter uma estabilidade mental melhor.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
1. Competência 1 (Norma-Padrão):
- O texto apresenta alguns desvios gramaticais e de concordância:
- "vida vida ativa" (repetição de palavras).
- "áreas subdesenvolvidos" (erro de concordância; o correto seria "áreas subdesenvolvidas").
- "pode ser utilizado a educação" (erro de concordância; o correto seria "pode ser utilizada a educação").
- "onde pessoas com invulnerabilidade" (o termo "invulnerabilidade" é inadequado; o correto seria "vulnerabilidade").
- "ajudar ter uma estabilidade mental melhor" (construção inadequada; o correto seria "ajudar a ter uma melhor estabilidade mental").
- Sugestão: Revise a concordância nominal e verbal, além de evitar repetições desnecessárias e revisar o uso adequado de palavras.
2. Competência 2 (Compreensão da Proposta):
- O tema foi compreendido corretamente, e o candidato discute adequadamente os benefícios da atividade física para a saúde mental. Há uma relação clara entre o equilíbrio físico e mental.
- No entanto, a introdução com o filme "O Professor Aloprado" não está diretamente conectada ao tema proposto, o que poderia ser melhor integrado ao desenvolvimento da argumentação.
- Sugestão: Na introdução, evite referências que não estejam diretamente ligadas ao tema. Concentre-se em contextualizar a importância da atividade física e saúde mental desde o início.
3. Competência 3 (Seleção e Organização de Argumentos):
- A argumentação é relevante, mas há uma falta de aprofundamento em alguns pontos. Por exemplo, a menção ao estudo de 2023 sobre obesidade não é detalhada (qual estudo? de onde?).
- Além disso, a relação entre a pandemia e o aumento do sedentarismo e da depressão poderia ser mais bem explorada, com dados ou exemplos mais concretos.
- Sugestão: Ao mencionar estudos ou dados, forneça mais detalhes e explique melhor a relevância dessas informações para o tema. Isso fortalece a argumentação e dá mais embasamento ao texto.
4. Competência 4 (Coesão e Coerência):
- A coesão do texto é boa, com conectores adequados entre os parágrafos e ideias. No entanto, há alguns pequenos problemas de coerência, como a falta de detalhamento sobre o estudo mencionado e a transição abrupta entre a discussão sobre as dificuldades sociais e a proposta de intervenção.
- Sugestão: Trabalhe melhor as transições entre os parágrafos, especialmente ao passar de uma análise crítica para a intervenção. Isso tornará o texto mais fluido e lógico.
5. Competência 5 (Proposta de Intervenção):
- A proposta de intervenção é clara e contém os elementos necessários: o agente (educação e governo), a ação (incentivar a prática física, construir academias públicas, disponibilizar psicólogos), o meio (aulas, academias públicas, SUS) e a finalidade (melhorar a saúde física e mental).
- No entanto, a proposta poderia ser mais detalhada, especialmente em relação à implementação das academias públicas e ao papel dos psicólogos no SUS.
- Sugestão: Detalhe mais um dos elementos da intervenção (por exemplo, como seriam as aulas de educação física ou como o governo poderia financiar e implementar as academias públicas). Isso tornaria a proposta mais robusta e realista.
Conclusão:
O texto demonstra uma boa compreensão do tema e uma argumentação coerente, mas há alguns problemas na norma-padrão e na profundidade dos argumentos. A proposta de intervenção está bem estruturada, mas poderia ser mais detalhada.