- 05 Mar 2024, 21:14
#127727
O criador da Apple, Steve Jobs, proferiu uma frase pertinente “A tecnologia move o mundo”. Análoga a esta frase, é possível identificar a iminente mudança no acesso ao dinheiro nos bancos. Seguindo a ideia do empresário é nítido o avanço tecnológico bancário, o que torna essa aproximação e facilidade favorável ao usuário, todavia, escancara a vulnerabilidade ao utilizar os recursos providos da internet.
Segundo o MIT, o Brasil é um dos países com o pior ambiente digital entre os países do G20. Dito isso, é intrínseco elencar que a segurança digital no país é uma das mazelas a ser retratadas. Além disso, é notável a velocidade, a qual a tecnologia está avançando, no entanto, a segurança não é paralela a essa aceleração tenológica.
Logo, é imprescindível a necessidade do aperfeiçoamento da segurança cibernética por meio do ministério da ciência, tecnologia e inovação, como a criação de políticas públicas, parceria com ONGs, com intuito de tornar a população ciente dos perigos e educar a respeito da utilização das ferramentas que os bancos dispõem.
Segundo o MIT, o Brasil é um dos países com o pior ambiente digital entre os países do G20. Dito isso, é intrínseco elencar que a segurança digital no país é uma das mazelas a ser retratadas. Além disso, é notável a velocidade, a qual a tecnologia está avançando, no entanto, a segurança não é paralela a essa aceleração tenológica.
Logo, é imprescindível a necessidade do aperfeiçoamento da segurança cibernética por meio do ministério da ciência, tecnologia e inovação, como a criação de políticas públicas, parceria com ONGs, com intuito de tornar a população ciente dos perigos e educar a respeito da utilização das ferramentas que os bancos dispõem.
Comentários
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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