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Por Claudio2711
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A escritora Djamila Ribeiro usa a filosofia de que, para atuar sobre um problema é preciso tirá-lo da invisibilidade. Observa-se, nesse sentido, com tal abordagem, que a autora permite uma reflexão acerca dos desafios para a valorização da herança africana no Brasil. Dessa forma, é crucial analisar as causas e consequências dessa problemática.


Primeiramente, vale ressaltar que a débil ação do Poder Público tem íntima relação com o revés. Diante disso, Thomas Hobbes em seu livro "Leviatã", defende a obrigação do Estado em proporcionar meios que auxiliem no progresso do corpo social. As autoridades, todavia, vão de encontro com a ideia de Hobbes, visto que possuem um papel inerte em relação aos desafios para a democratização do acesso à Internet no Brasil e, por consequência disso, o país perde sua identidade, deixa de lado sua ideologia. A história da nação brasileira é marcada, também, pelos povos africanos, caso isso for esquecido, como está sendo, vai ocorrer, ainda mais, casos de racismo e desigualdade. Assim, parcela dessas vítimas vivem à margem da sociedade, pois não existem políticas públicas eficazes como benefícios sociais. Desse modo, é inadiável que a assistência a esses cidadãos seja alcançado, a partir de medidas governamentais.


Ademais, a população se mostra alienada. O intitulado "Paradoxo da Moral" um livro escrito pelo musicólogo Vladimir para exemplificar a cegueira ética do homem, ou seja, a passividade das pessoas frente aos impasses enfrentados pelo próximo. De maneira análoga, percebe-se que a garantia da inclusão para a valorização da herança africana no Brasil, encontra o forte alicerce na estagnação social. Essa situação acontece porque, infelizmente, a sociedade não se movimenta em prol da erradicação dessa problemática, pelo contrário, ela adquire uma posição individualista por não mensurar o apagamento social. Logo, é essencial superar esses preceitos que atestam, sobre tudo, um cenário intolerante.


Portanto, o Governo Federal – órgão responsável por todo o território nacional – deve, por meio do Ministério dos Recursos Humanos, promova campanhas e palestras através de uma associação entre ONG's, governadores e prefeituras municipais, a fim de conscientizar a população acerca dos desafios para a valorização da herança africana no Brasil. Somente assim, com tal ação estabelecida, o país caminhará para o progresso.
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    Erros de concordância e gramática foram identificados, como em "caso isso for esquecido", que deve ser corrigido para "caso isso seja esquecido". A conexão entre ideias é fraca; por exemplo, a menção à democratização do acesso à Internet não está claramente ligada ao tema. Sugere-se reescrever partes confusas e melhorar o uso de conectivos para maior coesão. Na proposta de intervenção, detalhar o papel das ONGs poderia aumentar a clareza e eficácia da solução apresentada.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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