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Por priscilav1
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No cenário atual, o Brasil enfrenta sérios desafios para garantir o pleno funcionamento da justiça, princípio essencial para a manutenção da democracia. Apesar de a Constituição de 1988 assegurar o acesso igualitário aos direitos, a realidade mostra um sistema judicial sobrecarregado e desigual. Nesse contexto, torna-se necessário refletir sobre os obstáculos que comprometem a efetividade da justiça brasileira e buscar caminhos que tornem esse direito verdadeiramente acessível a todos.
Um dos principais entraves à justiça é a morosidade dos processos judiciais. De acordo com o Conselho Nacional de Justiça (CNJ), milhões de ações aguardam decisão em todo o país, o que gera descrença da população no sistema. Essa lentidão decorre da alta demanda processual e da falta de recursos tecnológicos e humanos adequados. Assim, enquanto poucos conseguem resolver suas questões rapidamente, a maioria permanece à espera de soluções que demoram anos, ferindo o princípio constitucional da celeridade processual.
Além disso, a desigualdade social também dificulta o acesso à justiça. Muitos cidadãos não possuem condições financeiras para contratar advogados, dependendo exclusivamente da Defensoria Pública, que, por sua vez, enfrenta falta de estrutura e profissionais. Como consequência, a justiça torna-se um privilégio de poucos, contrariando o ideal republicano de igualdade perante a lei. É fundamental, portanto, que o Estado invista em políticas públicas que democratizem o acesso ao sistema judiciário e promovam uma justiça mais inclusiva.
Diante do exposto, é evidente que os desafios da justiça no Brasil exigem medidas urgentes. O Poder Público deve ampliar o uso de tecnologias digitais para agilizar processos e fortalecer a Defensoria Pública, garantindo atendimento digno aos mais vulneráveis. Ademais, campanhas de conscientização sobre direitos e deveres podem aproximar a população do sistema judicial. Somente por meio de ações concretas será possível construir um país onde a justiça não seja privilégio, mas um direito efetivo e acessível a todos os cidadãos.
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    Erros mínimos de norma presentes: poucos desvios simples como pequenas ambiguidades de pontuação. Ex.: “No cenário atual, o Brasil enfrenta” pode ter melhor fluidez com vírgula após oração inicial. Melhoraria: “No cenário atual, o Brasil enfrenta sérios desafios para garantir o pleno funcionamento da justiça, princípio essencial para a democracia.” Em relação à intervenção, especificar agente, ação, meio e finalidade com maior clareza, por exemplo: “O Estado, por meio da Justiça Estadual, implemente a digitalização de processos (ação) utilizando plataformas seguras (meio) para reduzir a morosidade (finalidade)”. Sugestão de reescrita com conectivos mais fortes: “Além disso, a desigualdade social dificulta o acesso; assim, o Estado deve investir em…”

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.

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