Nesse cenário,percebe-se,de início,que o capitalismo mostra-se como um empecílio.Nesse viés,de acordo com Karl Marx ,o sistema capitalista visa o lucro e,assim,ignora os efeitos negativos causados por essa busca excessiva de capital.De fato,este pensamento é percebido nos desafios frente às mudanças climáticas e seus impactos socioambientais,visto que este pensamento capitalista afeta negativamente o meio ambiente fazendo com que ele sofra as consequências dessa busca por capital.Dessa modo,o capitalismo mostra-se como um dos problemas a ser sanado.
Além disso,outro fator influenciador é a falta de preservação do ecossistema.Nessa perspectiva,segundo Rachel Carson ,bióloga marinha,“O homem é parte da natureza e a sua guerra contra ela é, inevitavelmente uma guerra contra si mesmo".Nesse sentido,a fala de Rachel s faz presente nos desafios frente às mudanças climáticas e seus impactos socioambientais,uma vez que, grande parte desses impactos são causados porque o homem quer tomar o espaço que pertence a natureza.Assim, se faz é notório que a falta de preservação do ecossistema afeta o desenvolvimento da sociedade.
Portanto,é indispensável intervir sobre esse cenário.Para isso o Governo Federal,na condição de garantidor dos direitos individuais,deve estabelece mudanças nas leis pra garantir a preservação do meio ambiente por meio de novas leis que garantam o mesmo a fim de extinguir às mudanças climáticas e seus impactos socioambientais.Dessa maneira será possível superar a cegueira social a qual Saramago se referiu.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
O texto apresenta um bom domínio da norma-padrão da língua portuguesa, com apenas alguns desvios gramaticais, como o uso inadequado da crase em "estabelece mudanças nas leis pra garantir" e a falta de concordância em "se faz é notório". A proposta de redação foi bem compreendida e o autor aplicou conceitos de várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema. As informações, fatos, opiniões e argumentos foram bem selecionados, relacionados, organizados e interpretados em defesa do ponto de vista. No entanto, houve alguns problemas de coesão, como a repetição da expressão "desafios frente às mudanças climáticas e seus impactos socioambientais" e a falta de conectivos entre algumas frases. A proposta de intervenção foi bem elaborada, com a indicação do agente, a ação, o meio e a finalidade, e respeitou os direitos humanos. Para melhorar, o autor deve prestar mais atenção à gramática e à coesão do texto.