Nesse sentido, animais e a própria natureza correm o perigo de serem mortas. E todas as poucas árvores que existem, para darem lugar a fábricas que contribuem para a poluição. De acordo com o IBGE, o avanço urbano no Brasil cresce cada vez mais e medidas tomadas pela população para cuidar do meio ambiente são poucas. Revelando uma certa desvalorização pela preservação do meio ambiente, da parte dos brasileiros.
Ademais, o governo constantemente aprova projetos com novas construções sem cabimento, de praças e residenciais, que acaba dificultando a preservação das florestas. Esse avanço crescente das cidades são apenas uma forma degradante do estado, para conseguir evoluir no sistema capitalista. Que benefícia somente a eles mesmos.
Portanto, é dever do conselho Nacional do Meio Ambiente, projetar palestras que enfatizam a importância da natureza. Com parceria do governo, para evitar construções desnecessárias e criar novas médias de preservações ambientais.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros: (Competência 1) ortografia e morfologia apresentando contêmporanidade, “mortes” de natureza, concordâncias e vocabulário inadequado; sugestão: revisar para “contemporaneidade”, “riscos à fauna e à flora” e corrigir: “as áreas verdes” ficam destruídas etc. (Competência 2) referência isolada a filme sem relação clara com o tema; sugiro manter exemplos relevantes ao Brasil atual e explicar a relação com avanços urbanos. (Competência 3) argumentação dispersa e falta de dados consistentes; inclua dados ou situações reais e conecte ao ponto de vista. (Competência 4) uso variável de conectivos; melhorar progressão lógica com encadeamento claro: introdução → desenvolvimento → conclusão; (Competência 5) intervenção completa em princípio, com agente, ação, meio e finalidade: por exemplo: Agente: CONAMA; Ação: implementar planos de proteção de áreas verdes; Meio: políticas públicas e cooperação com prefeituras; Finalidade: reduzir desmatamento e preservar biodiversidade.}
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