É fato que muitos jovens não possuem acesso a profissionais de saúde, devido a estruturação do país que é marcado por desigualdades, onde grande parte da população não tem acessibilidade a sistemas de saúde que atendam as demandas da sociedade, ou não possuem condições para ir atrás de tratamento. Por tanto é crucial romper as barreiras quem impedem o acesso aos cuidados profissionais para que haja resolução desta problemática.
Ademais é imprescindível notar que a maior parte da sociedade que está ligada às redes são os jovens, onde acabem sendo os mais expostos a conteúdo nocivos e sem censura como o Cyberbullying. De maneira análoga a série "Os 13 porquês" demonstra as consequências da prática do bullying virtual, que podem resultar ao suicídio ou em outros problemas de saúde como ansiedade e depressão.
Em suma faz-se necessário que o estado garanta que todos possuam o acesso ao tratamento adequado, além de aumentar a fiscalização de crimes cibernéticos, afim de minimizar os dado psicológicos ao jovens, e juntamente a população dar visibilidade a pautas relacionadas a saúde mental e campanhas anti suicídio, através de palestras, disseminação de conteúdos em redes sociais e projetos em escolas, podendo assim, erradicar os desafios a saúde mental de crianças e adolescentes.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Principais erros: comp1: frases com 'cuja é investigado', 'podem ocasionar em', 'Por tanto', 'afim' usado incorretamente, redundâncias e pontuação falha (ex.: 'Na série
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