Essencialmente, é crucial pontuar que a herança afro-brasileira é subitamente reduzida à escravidão, onde o quadro exposto é de terror e guerra aos povos negros. Com isso, é necessário demonstrar que isso é fruto da Baixa atuação dos setores governamentais.
Além do mais, a desvalorização do povo negro é retratada em novelas e filmes, como exemplo, a novela " As Aventuras de Poliana", onde há uma menina Negra, periférica que entra para uma escola de artes, sendo humilhada e seu talento desmerecido por ser pobre e sua mãe trabalhar como faxineira. Contudo, se sobresai como dançarina mostrando sua luta e resistência.
Diante disso, Vale ressaltar que medidas viáveis devem ser feitas, como funcionamento das leis que punem contra o racismo, a fim de que ocorra o pleno funcionamento da sociedade e assim se concretizem os planos de More.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
A redação apresenta erros gramaticais como a falta de concordância em "se sobresai" (correto seria "sobressai") e uso inadequado de maiúsculas, como em "Representações" e "Baixa". Sugiro reescrever a introdução para maior clareza, por exemplo, removendo vírgulas desnecessárias após "visto" na frase inicial. Na proposta de intervenção, faltam elementos claros como agente e meio; é necessário detalhar quem implementará as medidas sugeridas.
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