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Por G15
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#143482
A constituição federal de 1988 garante a todo cidadão brasileiro o pleno direito à dignidade humana e bem-estar social . Porém isto não acontece na prática, visto que os desafios da mulheres na luta pela igualdade de direitos no Brasil é um problema persistente na sociedade contemporânea.
Em primeira análise é relevante ressaltar que, com o surgimento de sociedades e da divisão do trabalho foram introduzidos às mulheres os trabalhos domésticos, pois eram vistas como inferiores em quesitos como força física e força corporal ponto além disso é válido salientar que esta comparação não faz sentido na sociedade atual, visto que diversas mulheres executam com extremo profissionalismo tarefas consideradas masculinas.
Em segundo plano é importante entender a realidade vivida por milhares de mulheres no país, diversas nem sequer conseguem um emprego fora de casa mas quando conquistam enfrentam vários desafios. Sendo o principal deles retratado na novela " vai na fé " exibida na rede Globo a qual mostra a personagem Lumiar uma advogada de sucesso que possui medo de engravidar, pois teme não conseguir retornar ao mercado de trabalho. Diante disso é identificável a preocupação em relação à jornada de trabalho e as ocupações domésticas femininas.
Portanto, é de extrema importância a implementação de leis que visam reduzir tais problemas previamente citados e também a questão salarial ponto diante disso, cabe o poder legislativo do país lançar ao senado proposta de intervenção baseadas neste problema tão pertinente na realidade de nosso país, para que assim possamos desfrutar de uma sociedade igualitária.
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    Na Competência 1, houve erros de grafia e concordância – “constituição federal” sem maiúscula, “desafios da mulheres” em vez de “das mulheres”, uso inadequado de “ponto” para separar ideias e erro de concordância em “proposta de intervenção baseadas”. Na Competência 2, a abordagem do tema é pertinente, mas os argumentos merecem aprofundamento. Na Competência 3, a seleção de fontes (como a novela “vai na fé”) é pouco explorada e carece de maior argumentação. Na Competência 4, conectivos como “porém” e “diante disso” são utilizados, mas a coesão é prejudicada pela construção e pontuação inadequadas. Na Competência 5, a proposta menciona o agente (poder legislativo) e a finalidade (sociedade igualitária), mas mostra pouca ou nenhuma especificação da ação e dos meios para alcançá-la.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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Por babaloo
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#143570
Eiii! Sua redação sobre os desafios das mulheres na luta pela igualdade de direitos traz pontos muito importantes, mas vou fazer algumas observações. Na Competência 1, cuidado com alguns erros de pontuação e concordância, como "desafios da mulheres". Quanto à Competência 2, seu texto se mantém no tema proposto e segue o formato, mas poderia se aprofundar um pouco mais. Na Competência 3, você trouxe a novela "Vai na Fé" como exemplo, mas talvez pudesse explorar mais dados e argumentos. Em relação à Competência 4, as ideias têm certo encadeamento, mas a transição entre parágrafos e frases pode ser melhor trabalhada. Por fim, na Competência 5, a proposta foi boa, mas precisa ser mais detalhada, indicando claramente agente, ação, meio e finalidade. Continue se esforçando! Nota 640 (C1: 120, C2: 120, C3: 120, C4: 120, C5: 160).
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