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Por Zparreira
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#143531
As mulheres de todas as idades, de todos os tipos vem numa luta interminável pela igualdade, seja ela de direitos, de salários e até mesmo recursos que as mulheres ficam sem só pelo fato de ser do sexo feminino, á pessoa hoje em dia que não aceita a mulher ter os mesmos direitos dos homens.
Conforme isso, criou o movimento feministas, no BRASIL, com a intenção de reduzir ou até mesmo acabar de uma vez por todas a discriminação contra a mulher, graças a legislação mais rigorosas, as mulheres vem conseguindo algumas direitos mais não o bastante para fala que estão iguais aos direitos dos homens.
Diante disso, as mulheres com muita luta estão conseguindo ter os mesmos direitos dos homens, mais conforme pesquisas as mulheres tem 50% menos chances de obter empregos um salário a altura do que pede o Brasil para um trabalho brasileiro.
Contudo, as mulheres estão sendo reconhecidas e garantindo seus direitos através de leis, medidas estão sendo aplicadas para que essa luta acabe, mais apesar de todos os avanços e guerras vencidas sempre a avér batalhas para enfrentar.
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    O texto apresenta diversos erros gramaticais, como "vem" em vez de "vêm", "á" em vez de "há", "fala" em vez de "falar", "mais" em vez de "mas", e "a avér" que deveria ser "haverá". Tais erros comprometem a clareza. A argumentação sobre os desafios das mulheres está presente, mas falta coesão. Utilize conectivos como "portanto" e "além disso" para melhor fluência. A conclusão propõe intervenção, mas não detalha quem tomará medidas ou quais são essas medidas.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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Por babaloo
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#143651
Ei! Que tema importante você escolheu, hein? 😊 Vou te dar algumas dicas sobre sua redação. Na Competência 1, há alguns problemas com a norma-padrão, como "vem" em vez de "vêm", "á" em vez de "há", e escolha errada de pluralidade. Na Competência 2, você aborda bem a questão da igualdade de gênero, mas poderia aprofundar mais em como isso se relaciona com o cenário brasileiro atual. Na Competência 3, seus argumentos precisam ser mais organizados e coerentes para fortalecer o ponto de vista. Na Competência 4, a coesão poderia ser melhorada trocando “mais” por “mas” quando expressa oposição, e revisando a estrutura das frases para maior clareza. Na Competência 5, a proposta de intervenção é vaga. Seria legal você sugerir mais detalhadamente como seria essa intervenção, quem a realizaria, como e por quê.

Minha sugestão é dar uma atenção especial à revisão e ao planejamento do texto. Nota 560 (C1: 80, C2: 120, C3: 120, C4: 80, C5: 160). 😊✨
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