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Por Jissica
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#121269
A busca pelo equilíbrio entre as liberdades individuais e o bem coletivo é um dilema complexo que permeia a sociedade brasileira. Em um país marcado pela diversidade cultural, econômica e social, conciliar os anseios individuais com as demandas coletivas se apresenta como um desafio latente. Nesse contexto, emerge a necessidade de explorar como esse embate impacta áreas como direitos civis, políticas públicas e coesão social.
No Brasil, as liberdades individuais são resguardadas como princípios fundamentais da Constituição. No entanto, a aplicação desses direitos muitas vezes entra em conflito com o bem coletivo. Tal como é a liberdade de expressão, que pode ser utilizada para disseminar discursos de ódio e desinformação, prejudicando a coesão social e a harmonia do país. A convivência desses direitos com as responsabilidades inerentes à construção de uma sociedade justa e solidária é um desafio intrincado
A coesão social é essencial para a construção de uma nação harmoniosa. No entanto, a polarização política e a fragmentação de valores podem minar esse ideal. A conciliação entre as diferentes perspectivas individuais em prol do bem-estar coletivo exige a promoção do diálogo e da empatia. Ao valorizar tanto as liberdades individuais quanto o bem comum, é possível estabelecer um ambiente propício à colaboração e ao progresso mútuo.
Em um Brasil multifacetado, encontrar o equilíbrio entre liberdades individuais e o bem coletivo é uma empreitada desafiadora. Contudo, a busca por soluções que promovam o respeito mútuo, a justiça social e a coesão pode ser o caminho para superar essas dicotomias. Por meio da promoção de debates construtivos, do fortalecimento das políticas públicas e da valorização da diversidade, é possível pavimentar um futuro no qual a convivência harmoniosa entre as esferas individual e coletiva seja uma realidade alcançável.
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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