Sobretudo, esses dados nos mostra que estamos perto da valorização das nossas massas. O que está faltando para podermos preservar a nossa floresta. Quais medidas precisamos tomar para melhorar o desmatamento e o clima?
Com isso, as mudanças climáticas evolui e nós continuamos a perder as nossas armas que nos fornecem sombra e oxigênio. O que falta na humanidade é consciência por todas essas mudanças no clima é consequência de pessoas que querem destruir o meio ambiente e não pensamos nas consequências futuros.
A ganância por dinheiro leva as pessoas a devastar o nosso bem mais precioso que é o nosso mapa e o nosso oxigênio.Os políticos tem um papel fundamental nessa jornada criar lei rigorosos para preservar nossas matas não só criar mas exercer essas leis fazer saída de papel, mas também as pessoas tem que se conscientizar que não pode desmontar as florestas pois elas que nos trazem alegria felicidade e oxigênio para respirar.
Apesar de todas as esforços existentes para preservarmos as marcas depois da cop 30 espero que as matas sejam mais respeitadas e valorizadas.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: gramática e concordância (ex.: “instituto nacional de pesquisas espaciais”, “desmatamento da Amazônia registrou”, “Sobretudo, esses dados nos mostra”), coesão/coerência fracas, ideia principal pouco definida, uso inadequado de dados sem referência, falta de estrutura dissertativo-argumentativa clara. Sugestões: revisar para: INPE, “os dados mostram” e números por período. Construir introdução com tese, desenvolvimento com argumentos ligados à crise climática e exemplos, conclusão com chamada à ação. Proposta de intervenção: indicar agente (governo, sociedade), ação (criar/implementar leis ambientais estritas), meio (fiscalização, incentivos), finalidade (redução do desmatamento, proteção de florestas). Ex.: O governo federal deve instituir políticas públicas com metas trimestrais, financiar fiscalização e incentivar reflorestamento, visando reduzir emissões e proteger ecossistemas.
Para receber uma correção mais robusta e completa, com comentários detalhados, ative o Selo de Apoiador clicando em Desbloquear (acima), ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por emanuella9
- Por babaloo
- Por Daviesa2025