Em primeiro plano, a série brasileira Sob Pressão denuncia o descaso com que a saúde pública é tratada pelo poder público, além de evidenciar as dificuldades enfrentadas pela equipe multiprofissional de enfermagem no cotidiano. A produção retrata a chamada “gambiarra”, realizada principalmente devido à escassez de materiais hospitalares. Dessa forma, observa-se o desleixo governamental em relação à área da saúde.
Ademais, é notório que a negligência estatal é prejudicial à população, pois é justamente o SUS que garante atendimento gratuito às famílias de baixa renda. Segundo pesquisa realizada pela Organização Mundial da Saúde (OMS), cerca de 25% dos brasileiros possuem plano de saúde, enquanto os demais dependem exclusivamente do sistema público. Desse modo, a má administração governamental transforma a saúde em um dos principais desafios enfrentados pela população brasileira.
Enfim, torna-se imprescindível a intervenção nesse cenário caótico. Nesse sentido, o governo deve, por meio de políticas públicas eficazes, investir na valorização das equipes multiprofissionais de enfermagem e na ampliação das Unidades Básicas de Saúde (UBS) em regiões mais carentes. Dessa forma, será possível mitigar a desvalorização do Sistema Único de Saúde e assegurar o bem-estar da população brasileira.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
Erros/pendências: 1) citação da série Sob Pressão sem contextualizar; reformular como exemplo: “a série Sob Pressão ilustra…” 2) uso de aspas inconsistentes em termos como “gambiarra”; padronizar estilo. 3) melhoria de coesão: substituir “Enfim” por fechamento mais retórico. Sugestões: “A série Sob Pressão evidencia...”; “Por exemplo, a OMS aponta...”; concluir com proposta de intervenção mais detalhada, especificando metas mensuráveis. Ex.: agende metas de 3–5 UBSs por região até 2027 com financiamento específico.
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