Sobretudo, é crucial pontuar que a falta de investimentos das vacinas deriva da baixa atuação dos setores governamentais, no que se concentre na criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o estado é responsável por garantir o bem-estar da população, entretanto, isso não ocorre no Brasil. Devido à falta de atuação das autoridades, não há vacinas necessárias para a população e isso acaba causando o aumento de doenças e altas mortalidades. Desse modo, é necessária a reformulação do estado.
Ademais, é imperativo ressaltar o silenciamento da mídia como promotor do problema. Por causa da falta de divulgação para o acesso da saúde, acaba gerando a desinformação da sociedade. Partindo desse pressuposto, a mídia acaba causando muitos impactos negativos para garantir a saúde da população.
Portanto, as autoridades do governo, por meio de campanhas públicas e conscientização, devem auxiliar no acesso à saúde para todos. Isso acontecerá a partir de parcerias com a mídia para divulgar as informações para a sociedade, com o intuito de fazer com que todos da população possam ter um bom acesso à saúde. Dessa forma, a realidade brasileira ficará mais próxima da realidade apresentada em "Utopia".
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
O texto apresenta alguns erros gramaticais, como "os desafios do SUS para garantir o acesso à saúde para os brasileiros, apresenta barreiras" (sugestão: "os desafios do SUS para garantir o acesso à saúde aos brasileiros apresentam barreiras"). A argumentação poderia ser mais clara se as ideias fossem melhor organizadas. Por exemplo, ao discutir a falta de investimentos em vacinas, seria útil apresentar dados ou exemplos específicos. Para a proposta de intervenção, detalhe mais um dos elementos; por exemplo: "Agentes governamentais devem realizar campanhas informativas sobre vacinação nas escolas e comunidades".
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