Entre os maiores desafios enfrentados pelos povos originários está a disputa por terras movida por interesses econômicos. O garimpo ilegal e o crescimento do agronegócio invadem áreas que deveriam estar protegidas, afetando profundamente o modo de vida dessas comunidades. Como lembra o líder yanomami Davi Kopenawa, "para o branco, a terra é só um pedaço de chão". "Para nós, ela é vida." Essa fala mostra que, para os indígenas, a terra vai além do espaço físico. Ela representa cultura, tradição e sobrevivência
Outro ponto preocupante é a ineficiência do Estado na proteção dessas populações. Mesmo quando há reconhecimento oficial das terras, a demora nas demarcações e a falta de fiscalização favorecem ações ilegais. Invasores agem sem punição, enquanto os povos indígenas seguem expostos à invasão de suas terras. A filósofa Djamila Ribeiro afirma que "o primeiro passo para resolver um problema é tirá-lo da invisibilidade", e isso continua sendo deixado de lado, visibilidade e prioridade nas políticas públicas. A omissão do poder público só agrava a situação.
Diante disso, é urgente que o Governo Federal tome medidas eficazes para proteger os povos indígenas. A demarcação de terras deve ser acelerada com o apoio da FUNAI, garantindo processos transparentes e contínuos. Além disso, o Ministério da Justiça precisa intensificar a fiscalização e responsabilizar invasores. Essas ações são essenciais para assegurar a segurança dos povos originários
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita, neste nível, são aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizam reincidência.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Competência 1: Não são identificados erros gramaticais consideráveis. A linguagem é clara e bem estruturada.
Competência 2: O tema foi abordado com profundidade, mostrando a trajetória de lutas dos povos indígenas.
Competência 3: Ideias são bem argumentadas e enriquecidas com citações apropriadas.
Competência 4: O uso de conectivos é eficaz e a progressão de ideias é lógica.
Competência 5: A proposta de intervenção inclui todos os elementos (agente, ação, meio e finalidade), porém poderiam ser mais detalhados, como explicitar de que forma o processo de demarcação pode ser garantido e que tipos de fiscalização poderiam ser implementados pelo Ministério da Justiça.
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