A princípio, a ambição dos donos de grandes indústrias é um fator intensificador e necessita ser discutido. Sob esse viés, um provérbio indígena diz que só quando a última árvore for cortada, o último peixe morrer é o último rio for poluído é que o homem perceberá que não pode comer dinheiro. Nessa perspectiva, percebe-se que essa ambição faz as indústrias devastarem cada vez mais o meio ambiente, tanto pela exploração quanto pelos resíduos das atividades. Isso tudo se torna um dos principais percalços para a problemática e repercute em um país que destrói a natureza até não sobrar mais nada.
Além disso, a conformidade da população em relação a tudo isso agrava o cenário e também precisa ser tratada. A partir disso, Simone de B'eauvoir, escritora e ativista política, diz que o mais escandaloso dos escândalos é que nós nos acostumamos com eles. Nesse sentido, vê-se que a normalização dessas atividades prejudiciais, que, inclusive, são retratadas no curta "Homem" de Steve, e a romantização do consumismo intensificam a situação e encaminha, não só o Brasil, mas o mundo todo, para um colapso ambiental.
Portanto, é necessário medidas efetivas para o enfrentamento dessa problemática. É dever da sociedade, em conjunto com ONG's, cobrar das autoridades públicas e grandes empresas uma mudança de atitude para reduzir a degradação e medidas para tentar recuperar o que foi perdido por meio de palestras de conscientização, programações de reciclagem recreativas em comunidades e políticas públicas visando mitigar os impactos ambientais negativos, dessa forma a sociedade estará mais empenhada em preservar o meio ambiente.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Competência 1: Erros como "o último rio for poluído", com falta de concordância, e "é necessário medidas", que deveria ser "são necessárias medidas". Reescreva corrigindo: "o último rio for poluído" e "são necessárias medidas".
Competência 4: Falta de alguns conectivos para melhorar a coesão, como o início da conclusão que poderia, por exemplo, usar "Em suma".
Competência 5: Faltou detalhamento em elementos da intervenção como os meios específicos para as "palestras de conscientização".
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