Visto que todo esse preconceito estrutural e respondonante ainda prevalece depois de tantos anos, dificuldades, sofrimento e feridas. É notável ver o desafio dessa superação , trazendo com ele também a desigualdade na população. Isso é a discriminação ainda existindo entre os cidadões. E para obtermos o mundo melhor teria que evitarmos tantas coisas. E outro ponto importante acima, no filme corra, na cena em que o protagonista está prestes a descobrir a verdade, no momento em que o pai da namorada dele está a anunciando o leilão ele, o protagonista quando ele o leiloado, pode se notar a falta de etinia e compaixão na sociedade, armagura nos olhos das pessoas de pele clara presente no local meus pais refletir a imoralidade e o rancor se esfriando ainda mais no coração das pessoas. Em virtude de que aí temos esperança de uma população com mais compaixão do se referir ao próximo do jeito certo , e se todos ajudassem, o mundo ainda tem jeito.
Em resumo , a população ainda à de melhorar, além de tudo arrancou e ojeriza, acreditamos no melhor.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta proposta de intervenção vaga, precária, frágil, superficial, ou relacionada apenas ao assunto, de forma tangencial ao tema, isto é, sem se ater ao recorte temático solicitado.
O texto apresenta erros gramaticais como "dê" em vez de "de", "quês" ao invés de "que", e "cidadões" por "cidadãos". Reescreva para melhorar a clareza, por exemplo, na frase inicial. Falta coesão e coerência; conectivos são escassos. A proposta de intervenção é vaga, faltando detalhamento dos elementos necessários (agente, ação, meio e finalidade). Sugira uma intervenção concreta com medidas práticas para combater o racismo estrutural.
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- Por Jhu2007