Nesse sentido, a omissão social é uma das causas dos desafios para a valorização da herança africana no Brasil. Acerca disso, segundo Sociólogo Zymaunt Bauman, algumas instituições, a exemplo do hospital, perderam sua função social, mas conservaram a sua forma, o que caracteriza como "instituições zumbis". Sob essa óptica, a perspectiva sociológica pode ser constatada na sociedade brasileira, ao se analisar a carência de metodologias ativas que viabilizem o processo dos desafios de modo a contribuir para a manutenção desse viés no meio social. Logo, devido a inércia institucional, o problema é agravado no país.
Além disso, contata-se que a carência do Silenciamento é uma das causas do desafio para a valorização da herança africana no Brasil, Sob esse viés, segundo Jornalista Gilberto Pimenstein em sua obra " Cidadão de Papel ", as leis brasileiras são efetivas na teoria, mas carecem de aplicabilidade na prática. Nessa perspectiva, ao confirmar-se tal ponto de vista no documento de garantir saúde para todos, mas perdurar o problema da falta de valorização em razão da carência de projetos governamentais voltados a população. Diante disso, é preciso efetivar as garantias constitucionais na realidade nacional.
Portanto, algumas medidas são necessárias para solucionar os desafios para a valorização da herança africana no brasil. Para isso, a escola, no designo de educar a população, por meio de metodologia ativas voltadas a valorização, deve diversificar e efetivar os métodos de ensino. Ademais, cabe ao Governo federal promover um projeto nacional focado em combater a falta, por intermédio do Ministério da educação, Ambas ações tem a finalidade de formar uma população e findar esse revés. Por fim, com tais ações, a carta magna se fará cumprida plenamente no Brasil.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros incluem falta de coesão e coerência, como em "carência do Silenciamento" que é confuso; deveria ser algo como "o silenciamento da herança africana". A introdução não está clara no desenvolvimento do tema proposto. Falta clareza na argumentação, por exemplo, a citação de Bauman carece de conexão com o tema. Proposta de intervenção menciona agente e ação, mas precisa detalhar melhor os meios e finalidades para fortalecer a argumentação.
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- Por Debbyh