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Por Babim
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Os desafios para a valorização da herança africana, apesar de não ser um tema amplamente discutido,é um problema muito expressivo no Brasil atualmente.Essa situação adversa ocorre não só em razão da inoperância estatal, mas também devido a invisibilidade.nesse sentindo,é necessário analisar as causas desse revés.
Nesse contexto, convém destacar que a Constituição de 1988 determina que o Estado deve assegurar o bem-estar de todos os cidadãos.No entanto, essa norma constitucional não é plenamente garantida, haja vista a negligência da gestão pública diante da desses desafios para a valorizaçãoda herança africana na pátria verde amarela.Consequentemente esse óbice tende a se agravar.um exemplo disso é a faltade valorizaçao dos legados e tradiçõesdo povo africano.
Além disso, é importante ressaltar que a filósofa brasileira Djamila Ribeiro afirmou que é preciso tirar um problema da invisibilidade para que ele seja resolvido.Entretanto, essa ideia de Djamila está distante da conjuntura nacional já que esse tema supracitado não é exposto pela mídia,gerando a omissão dessa problemática e perpetuando ela na invisibilidade.
Portanto, o Governo Federal-órgão do poder executivo, responsável pela promoção do bem-estar social-deve, por meio de verbas públicas criar um programa nacional para combater os desafios para a valorização da herança africana.a finalidade dessa proposta é mitigar essa adversidade.Ademais, a mídia deve por intermédio de ferramentas como televisão e internet, incluir essa questão em sua programação semanal, com o fito de retirar essa situação da invisibilidade.
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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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