- 22 Set 2024, 14:18
#134250
Podemos encontrar vários desafios para combater a violência infantil no Brasil, como a ignorância e a arrogância da população brasileira sobre o assunto, mas também a ausência de ética nas famílias. Muitas vezes a falta de consciência das pessoas, tanto nas crianças e adolescentes, como também os adultos, e um dos fatores principais.
Em 12 de janeiro de 2024, foi sancionada a lei n°14.811, que institui medidas de proteção a crianças e adolescentes contra a violência nos estabelecimentos educacionais. A nova lei criminaliza também as práticas de bullying e de cyberbullying, estabelecendo punições específicas para tal conduta.
Portanto, podemos assim trazer mais segurança as crianças e aos jovens de modo que os violentados seja denunciados com provas que confirmem o caso, comprovado que não seja apenas uma falsa calúnia.
Problemas como esse poderiam ser amenizados com a conscientização da população, através de campanhas e palestras nas escolas, como também palestras abertas ao público, promovidas pelo ministério da educação ou através das próprias escolas e também as prefeituras, alcançando assim a conscientização do maior número de pessoas possíveis.
Em 12 de janeiro de 2024, foi sancionada a lei n°14.811, que institui medidas de proteção a crianças e adolescentes contra a violência nos estabelecimentos educacionais. A nova lei criminaliza também as práticas de bullying e de cyberbullying, estabelecendo punições específicas para tal conduta.
Portanto, podemos assim trazer mais segurança as crianças e aos jovens de modo que os violentados seja denunciados com provas que confirmem o caso, comprovado que não seja apenas uma falsa calúnia.
Problemas como esse poderiam ser amenizados com a conscientização da população, através de campanhas e palestras nas escolas, como também palestras abertas ao público, promovidas pelo ministério da educação ou através das próprias escolas e também as prefeituras, alcançando assim a conscientização do maior número de pessoas possíveis.
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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