O povo brasileiro é um povo rico em herança africana, heranças como as religiões de matrizes africanas, capoeira, culinária e cultura, essa herança que muitas das vezes é deixada de lado pelo seus próprios herdeiros. Esse era para ser um legado passado de geração para geração, uma história tão rica que a própria história não conta.
As heranças africanas vão além das tradições, está no sangue, pesquisas feitas pelo IBGE mostram que a maior parte da população brasileira além de negra é descendente de africanos. Grande parte da população não sabem quase nada sobre seu povo.
O principal motivo da desvalorização das heranças é a negligência governamental que não dá a visibilidade que esse legado precisa ter, cabe ao governo tomar medidas na educação para que os estudantes fiquem mais cientes da história por meio de livros e aulas e medidas culturais para que adultos possam também valorizar mais a história por meios de palestras fazendo a assim a valorização das heranças africanas aumentarem deixando cientes pessoas de todas as etnias diminuindo até mesmo o racismo
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros gramaticais como "africa" (corrigir para "africana") e "seus próprios herdeiros" (corrigir para "seus próprios herdeiros"). Falta de conectivos em algumas partes. Proposta de intervenção precisa detalhar o agente e o meio.
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