De fato o contato excessivo a inteligência artificial tem afetado e dividido a sociedade. Já a escassez de empatia tem se tornado frequente, consequentemente elevando os casos de cancelamento, gerando ultimamente um grande índice de indivíduos que são levados a transtornos psíquicos que podem levar pessoas aos casos extremos. O poder público em conjunto com a sociedade civil tem a obrigação de intervir. O grupo musical Legião Urbana critica em sua obra "geração coca-cola" a influência das redes sociais na formação de caráter das pessoas e, como ela pode moldar a sociedade.
Portanto, afim de garantir segurança e preservação social, cabe ao poder público, por meio de leis e reeducação de insultos virtuais, garantir uma boa experiência na exploração ao mundo virtual, e também a sociedade a travar de seu preconceito e falta de humanidade, tornando assim, uma sociedade mais inclusiva e agradável.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Principais erros: (C1) repetição/uso inadequado de termos e alguns vínculos gramaticais inadequados: “desta forma” (dessa forma), “abortado” (combatido), “a inteligência artificial” com erro de crase/uso, “afim” (a fim). Sugestão: revisar com: “dessa forma”, “combatido de forma aprofundada”, “à inteligência artificial”, “a fim de”. (C2) tema é discutido, mas há menos artifícios de dissertar com defesa clara; organize introdução, desenvolvimento (com argumentos) e conclusão com tese explícita. (C3) haja inconsistência de argumentos e exemplos (uso de Legião Urbana sem integração clara). (C4) conectivos existem, mas a progressão é lenta; use sequências como: Além disso, Em contrapartida, Logo, Assim, Consequentemente para melhorar a coerência. (C5) proposta de intervenção fraca: falta detalhamento de meio e finalidade; sugira ações específicas (agentes públicos, ações, locais, prazos) para reduzir agressões virtuais, com metas mensuráveis.
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