Sob essa perspectiva, nas redes sociais, destacamos os influenciadores, que são pessoas com milhares ou até milhões de seguidores, que faturam mostrando seu dia a dia e fazendo publicidade. Muitos deles fazem divulgação de sites de apostas que apresentam bons resultados, fazendo com que haja disseminação desses jogos, porém são postagens mentirosas e que levam ao fracasso.
Dessa forma, analisa-se que o uso excessivo e vicioso dessas plataformas podem gerar endividamento e consequentemente danos à saúde mental. Infelizmente tem sido cada vez mais normalizado e visto com bons olhos sem evidenciar os diversos impactos tragos pelas apostas. Inclusive, circula na Internet depoimentos de pessoas que viveram experiências perturbadoras com o vício.
Assim sendo, pode-se notar que esses sites só trazem efeitos negativos e é de urgência que haja movimentação para resolver esse problema. As instituições governamentais devem impor regulamentos rigorosos para o uso ou até mesmo a suspensão. Em paralelo, o senado federal, por meios de leis, pode exigir a proibição da divulgação desses jogos nas redes sociais.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 20% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio precário da modalidade escrita formal da língua portuguesa, de forma sistemática, com diversificados e frequentes desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. A redação, neste nível, é elaborada com estruturas linguísticas rudimentares, que, embora se configure minimamente como um texto, apresenta graves problemas de pontuação, de grafia e de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros de norma: várias falhas como “há muitos anos as apostas” (corrigir para “há muitos anos, as apostas”); “obter lucro”/“ma intenção” (corrigir para “com o objetivo de obter lucro”); problemas de concordância e regência: “as redes sociais, destacamos” → “nas redes sociais, destacam-se”; repetição de termos e vícios de linguagem. Sugestão de melhoria: reescrever a introdução com frases simples: “Desde tempos antigos, o ser humano busca lucro com facilidade.”; usar conectivos como: Além disso, Ademais, Portanto, Consequentemente. Proposta de intervenção: detalhar agente, ação, meio e finalidade: ex.: Agente: governo federal; Ação: regulamentar a publicidade de sites de aposta; Meio: leis e sanções; Finalidade: reduzir vulnerabilidade financeira e proteger a saúde mental. Incluir dados/suportes de fontes para fortalecer o argumento.
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Competência 1 (Norma padrão): 120
- Erros gramaticais/ortográficos significativos (ex.: “existe a muitos anos”, “ma intenção”, “Dessa forma, analisa-se…”, “quem faturam”, “vicioso” usado com sentido fraco, “divulgação desses jogos” etc.). Não é apenas uma ou duas falhas, mas uma quantidade relevante distribuída ao longo do texto, com repetidos problemas de concordância, regência e coerência lexical. Não atinge o nível crítico de 24+ erros, mas fica acima de 6.
Competência 2 (Domínio do tema, estrutura dissertativo-argumentativa): 120
- Apresenta introdução, desenvolvimento e conclusão de forma rudimentar, mas com falhas de cristalização do tema (impacto dos sites de apostas) e ausência de desenvolvimento sólido de argumentos, limitando-se a generalidades sobre endividamento, saúde mental e regulamentação.
Competência 3 (Seleção, organização e interpretação de informações): 120
- Há tentativa de construir argumentos (influenciadores, endividamento, regulamentação), porém a organização de ideias é superficial e carece de uma linha de defesa clara e bem encadeada com evidências consistentes.
Competência 4 (Coesão e coerência): 120
- Uso de conectivos presente, mas de modo irregular; falta progressão lógica entre ideias; há redundâncias e trechos confusos que prejudicam a fluidez.
Competência 5 (Proposta de intervenção): 120
- A ideia de intervenção aparece, com agentes públicos e regulatórios, mas falta detalhamento claro do agente, ação, meio e finalidade em cada ponto, além de não apresentar uma intervenção bem articulada com a discussão.
Observações gerais:
- O texto apresenta boa temática e preocupação social relevante, mas precisa de revisão gramatical, clareza na linha de argumentação e uma proposta de intervenção bem estruturada com 4 elementos bem definidos.
Nota final por competência: 120, 120, 120, 120, 120.
Comentário amigável: Gostei da escolha do tema e do compromisso com a saúde pública. Leia com cuidado para corrigir erros, organize melhor os argumentos e construa uma intervenção com detalhes
- Por emanuella9
- Por Daviesa2025