Em primeiro lugar é inegável que a formação de uma sociedade com menos impactos da inteligência artificial depende diretamente da conscientização individual e coletiva. No entanto muitos cidadão ainda se mostram desinformados. Essa postura contribui para a manutenção dos problemas que poderiam ser minimizados.
Além disso é necessário reconhecer que o poder público desempenha papel fundamental na minimização dessa problemática. Contudo a falta de políticas eficazes e de investigamentos adequados muitas vezes impede avanços significativos quando o estado não cumpre plenamente suas funções e promovem acesso à informação, infraestrutura e oportunidades, acaba contribuindo para a perpetuação das desigualdades e para a estagnação social.
Portanto é essencial que o estado adote políticas eficazes e que a sociedade assuma postura consciente e participativa, para que juntos promovam mudanças capazes que contribuiu um futuro longe desses impactos
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você não atingiu os critérios definidos na Competência 5. O participante não apresenta proposta de intervenção ou apresenta proposta não relacionada ao tema ou ao assunto.
Erros gramaticais (ex.: “muitos cidadão”, “desempenha papel”, “promovem acesso”) prejudicam a norma-padrão. Reorganize: inclua “um” antes de papel; concorde tempos/verbetos; utilize conectivos com mais clareza. Desenvolvimento com introdução/tema claro, exemplos mais específicos sobre IA e formação de jovens. Proposta de intervenção ausente dos quatro elementos (agente, ação, meio, finalidade); sugira, por exemplo: governo (agente) promover (ação) cursos gratuitos de IA (meio) para jovens trabalhadores e estudantes (finalidade).
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- Por franclinr