No livro "Isso muda tudo" da escritora brasileira, Caroline Fawley, é retratado a vida de uma garota de 12 anos que mudou completamente sua maneira de viver devido a ignorância e falta de amor dos pais, devido a isso com seus 17 anos ela passou a se expor de formas horrendas na Internet, o mesmo se ver em um dos livros da saga Devil's night, escrita por Penélope Douglas.
Devido às telas entregues logo cedo para as crianças, os impactos causados através disso são absurdos, pois nas redes sociais contém indivíduos bons e ruins, e muitos se aproveitam da inocência infantil, portanto é crucial promover mais atividades infantis, e retirar os smartphones celulares das crianças.
Contudo, o governo, com parceria do MEC (ministério da educação) -responsável por promover educação de qualidade às crianças e adolescentes-, deve-se criar novas formas para que as crianças possam sair mais das telas e brincar ou estudar, utilizando os poderes judiciários e executivos para fazer a fiscalização para olhar o que esses seres estão acessando nas redes sociais, promovendo assim um mundo cheio de paz e harmonia, onde indivíduos ruins, não consiga de aproveitar de pessoas boas e inocentes.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
O texto apresenta alguns erros gramaticais, como a falta de acentuação em "não" e "superexposição", que comprometem a norma-padrão. Para melhorar a clareza, reescreva trechos longos para facilitar a leitura, como: "A falta de responsabilidade dos pais com os filhos pequenos está dentre estes aspectos" poderia ser simplificado para "A irresponsabilidade dos pais em relação aos filhos é um fator importante". Além disso, ao elaborar uma proposta de intervenção, detalhe melhor os elementos; por exemplo, especifique quais atividades infantis podem ser promovidas e como o governo pode implementar essas ações.
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