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Por TreAline1234
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A redes sociais têm um papel importante para o contexto da informação, trazendo-a de forma célebre e instantânea e atingindo todos os lugares do mundo e todas as classes sociais. Entretanto, acerca dos limites que envolvem a exposição do outro na íntegra, é importante analisar alguns aspectos sobre essa temática. Neste sentido, destacam-se a produção de falácias como as "Fake News" e a disseminação e compartilhamento ilegal de fotos e vídeos oriundos de crimes e acidentes.
Mormente, deve-se destacar a produção de falácias que é denominada de Fake News, e ocasiona dentro desse contexto inúmeras formas de danos, traumas e constrangimentos para a sociedade e para a segurança pública. Desse modo, informações falsas podem desencadear investigações e procedimentos como inquéritos policiais, sem provas concretas da materialidade do crime, além de influenciar na fundamentação da decisão motivada dos magistrados, se não haver uma certificação da veracidade dessas fontes informativas. Dessa maneira, torna-se crucial o usufruto da lei contra crimes cibernéticos, com a finalidade de penalizar e conter esta fábrica de mentiras.
Em paralelo a isso, a disseminação e o compartilhamento ilegal do vazamento de fotos e vídeos oriundos de cenas de crimes ou acidentes, ferem os direitos fundamentais da imagem e da privacidade, atentando contra a honra dos cidadãos. Ademais, a exposição indevida de adultos, crianças e adolescentes em situações desagradáveis causam traumas psicológicos para às famílias e para a própria vítima. Nessa perspectiva, a consequência para quem faz a exposição ilegal de terceiros nas redes sociais, é uma pena privativa de liberdade de um a três anos de detenção e multa.
Em suma, a exposição do outro nas redes sociais é um entrave para a segurança pública e para a coletividade. Partindo dessa premissa, com a participação da União, deixando as penas mais duras para estes tipos de crimes, no que tange à reformulação da pena de detenção, passando para pena de reclusão para estes delitos cibernéticos. Logo, com estas medidas sendo validadas, os direitos e garantias elencados na Constituição Federal (CF/88), se manterão uniformes em relação à proteção estatal em prol de todos.
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    Parabéns pela sua redação! Você apresentou um bom domínio da norma-padrão da língua portuguesa, evidenciando um vocabulário rico e adequado ao tema proposto. No entanto, houve um pequeno deslize no trecho "se não haver uma certificação", onde o correto seria "se não houver uma certificação".

    Sua compreensão da proposta de redação foi excelente, abordando o tema de forma consistente e aplicando conceitos pertinentes. Você selecionou, relacionou, organizou e interpretou informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa do seu ponto de vista de maneira muito eficaz, demonstrando também um excelente domínio dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

    Na competência 5, sua proposta de intervenção foi bem elaborada, mas faltou detalhar mais um dos elementos necessários (o agente, a ação, o meio e a finalidade). Você menciona a participação da União e sugere ações como o endurecimento das penas para crimes cibernéticos, mas poderia detalhar mais sobre como isso seria feito ou quem seriam os agentes responsáveis por essa ação.

    Em futuras redações, procure detalhar mais a proposta de intervenção, apresentando de forma mais específica os agentes, ações, meios e finalidade. Além disso, continue aprimorando seu domínio da norma-padrão da língua portuguesa para evitar pequenos deslizes gramaticais. Parabéns novamente pelo seu excelente trabalho!

  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, ou seja, os argumentos selecionados estão organizados e relacionados de forma consistente com o ponto de vista defendido e com o tema proposto, configurando-se independência de pensamento e autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula bem as ideias, os argumentos, as partes do texto e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos, sem inadequações.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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