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Por ANNAMMS
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Arnold Toynbee, historiador britânico, argumentou que “tornamos-nos deuses na tecnologia, mas permanecemos macacos na vida. “ A realidade apresentada não é diferente, visto que a perigos causados por influência de influenciadores no Brasil, isso ocorre tanto pelo controle narrativo da mídia, em virtude da atuação de uma vida perfeita quanto pela interferência dos jogos de apostas conhecidos como jogo do tigrinho.

Sob esse viés, o controle narrativo da mídia, em virtude da atuação de uma vida perfeita torna-se evidente. Portanto, a ineficácia da exibição de uma vida que fora da realidade das câmeras é uma desordem. Segundo o site Influencer Marketing Hub (IMH), aumentou o número de empresas disponibilizando serviços para influencers, ultrapassou os 10.000 no mundo. Nesse sentido cresceu o número de empresas buscando influenciadores para divulgar suas marcas, aumentando o número de vendas

Consequentemente, à interferência dos jogos de apostas, diante disso, percebe-se que instigar as pessoas a apostar em seus dinheiros, levanta a outra problemática. Em face disso, na Idade Média a Igreja Católica impôs restrições sobre as apostas e jogos de azar. Dessa forma a portaria SPA/ ME 1207 de 29 de julho de 2024 regras estabelecidas para as casas de aposta no Brasil, apenas empresas registradas ao Ministério da Fazenda poderão atuar legalmente no Brasil.
Infere-se,portanto, que medidas são necessárias para diminuir os impactos da influência digital no Brasil, urge ao Ministério da comunicação órgão responsável por gerenciar as políticas e as áreas ocorridas da inclusão digital, devem promover a restrição e punições corretamente ao descumprimento das normas, por meio de supervisão dos usuários influenciadores, a fim de que a população não seja investigados à ação, somente assim deixaremos de nos tornar-se macacos na vida.
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    - Erros de concordância e gramática, como "a perigos causados" e "instigar as pessoas a apostar em seus dinheiros". Sugiro corrigir para "os perigos causados" e "instigar as pessoas a apostarem seu dinheiro".
    - Falta de conectivos adequados prejudica a coesão. Exemplo: substituir "Consequentemente, à interferência dos jogos de apostas," por "Além disso, a interferência dos jogos de apostas".
    - Proposta de intervenção carece de detalhamento. Especifique ações do Ministério da Comunicação para supervisão efetiva.
    - A estrutura argumentativa poderia ser melhor organizada para manter uma progressão lógica entre ideias.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.

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