Em virtude disso, os frequentes casos de assédio sexual e moral aumentaram nos últimos anos devido ao uso do celular ser frequentes entre as crianças, com a finalidade dos pais terem mais tempo livre ou utilizá-lo como uma forma de "renda". Gabriela de Abreu Severino, mais conhecida como Mc Melody, teve sua vida exposta nas redes sociais desde seus 8 anos de idade, cantando música que seu pai compôs, e com isso, seu genitor começou a ganhar renda com a exposição da mesma em redes sociais, atraindo todo o tipo de público, sendo pessoas boas e ruins.
Ademais, sabemos o quão importante é nos sentirmos seguros com o que fazemos ou onde vamos, portanto temos o entendimento que não estamos seguros nas redes sociais devido à falta de punição para aqueles que vem às plataformas digitais com o intuito de cometer crimes.
Dado os fatos, cabe ao governo, reforçado o uso das leis que garantem aos cidadãos com o próprio uso das mídias sociais, redes de comunicação, e reforçando a divulgação de canais de denúncias contra crimes virtuais. Destarte é primordial combater as origens do revés, afim de mitiga-ló.,
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido adequadamente, porém de forma previsível, com pouco avanço em relação ao senso comum ou, embora o texto demonstre domínio adequado do tipo textual exigido, a progressão textual apresenta algum problema.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Principais erros: competência 1: “Os perigoso” (erro de concordância) etc.; uso inadequado de conectores e erros ortográficos/acentuação (“mitiga-ló”, “afim”). Sugestão: corrigir para: “Os perigos do compartilhamento de fotos de crianças nas redes sociais”; revisar concordância e grafia, evitar vícios como “afim” → “a fim”; comp.2/3: falta de fluidez entre ideias; introdução fraca e conclusão ausente de síntese. Sugestões: reorganizar em 3 parágrafos, introdução com tese, desenvolvimento com exemplos (como MC Melody) e conclusão com retomada da tese. comp.4: conectivos mal usados/escassos; reforce: “Além disso, porém, por isso, logo, portanto”. comp.5: proposta de intervenção precisa detalhar agentes, ações, meios e finalidade de forma clara (ex.: Governo recomenda criar canal de denúncia, fiscalização de plataformas, campanhas de conscientização, com metas e prazo).
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