Diante desse cenário cabe ressaltar que nos dias de hoje, está sendo muito difícil lidar com esse problema em nossa sociedade pois muitos cidadãos são influênciados por familiares, amigos, parentes e por mídia sociais, a comprarem medicações sem uma recomendação médica.
A décadas atrás colocaram uma lei para resolver esse problema, mais não foi suficiente por negligências governamentais e por que a população não obdeceram, como tem até hoje em alguns lugares, farmácias que fornecem medicamentos sem instrução de um clinico.
Portanto para amenizar mais esse problema em nossa sociedade e no Brasil o governo junto com a ONGS deve proibir ou multar drogarias que vende remédios para serem utilizados sem receitas, e os seres humanos terem consciência que so pode consumir se estiver recomendações de um clinico e responsabilidade para saber o que e seguro pra sua saúde, não ingerir antibióticos instruídos por uma pessoa que não seja profissional no assunto
Corrija essa redação
E quantos pontos eu conseguiria com ela ?
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.
Erros principais: (1) Norma padrão: muitos desvios de concordância e regência, como “riscos de automedicação e vendas indiscriminada, no Brasil tornaram” e “acaba tendo reações depois de utilizarem”. Sugestão: “Os riscos da automedicação e da venda indiscriminada de medicamentos no Brasil têm aumentado as chances de problemas de saúde e até de morte.” (2) Coesão: uso excessivo de conectores simples; há falhas de progressão entre ideias. Ex.: substitua “No entanto” por conectores que liguem ideias com mais clareza, “Inicialmente… Em seguida… Por fim…”. (3) Coerência: falta de introdução, desenvolvimento e conclusão bem delimitados; organize em uma estrutura dissertativa com tese, argumentos e contrargumentos. (4) Vocabulário: repetição de termos como “medicamentos”, “remédios”; priorize sinônimos técnicos. (5) norma gramatical: excesso de erros de pontuação, crase ausente e nomes pronominais com grafia inadequada — ex.: “drogarias que vende remédios” deve ser “drogarias que vendem remédios”; “onGS” e “clinico” devem ser grafados com acento e tecnologia corretos: ONGs, clínico. Proposta de intervenção incompleta: precisa de agente, ação, meio e finalidade mais detalhados. Sugestão de melhoria prática: reescrever o texto em três blocos claros; exemplo de intervenção: “Governo federal e secretarias de saúde estadual devem fiscalizar farmácias (agente) proibindo a venda sem prescrição para uso domiciliar (ação) com fiscalização e aplicação de multas (meio) visando reduzir danos à saúde (finalidade).”
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