Nesse sentido cabe destacar, que a União como um propulsor. o artigo 6° da constituição federal, mostra que os cidadãos tem todos os direitos sociais, principalmente as seguranças. contudo, o poder executivo são responsáveis criar projetos para executar jogos de azar, em todas as Américas latinas.
Ademais é preciso salientar que as leis estatais também fomenta o impasse." o artigo 3° da constituição federal de 1988 estabelece os objetivos de uma sociedade justa, livre e solidária". entretanto deveres governamental investigar, os crimes nas redes sociais cometidos contra as pessoas trabalhoras e cidadãos de bem.
dessa forma Locker citar "o fim principal do governo é proteger a propriedade e os direitos humanos do homem", adiante o dever de investir na seguranças das midias de internet, o governo é o principal anunciador dessa causa em ampliar o combate contra crimes, que estão sujeitas contra desigualdade social, onde os individuos mais pobres nao possuem o acesso .
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da língua portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. Seu texto apresenta estrutura sintática com certa organização, porém com muitos desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual, que comprometem a compreensão das ideias.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema recorrendo à cópia de trechos dos textos motivadores ou apresenta domínio insuficiente do texto dissertativo-argumentativo, não atendendo à estrutura com proposição, argumentação e conclusão, ou seja, com essa pontuação, ou o tema da redação é desenvolvido a partir de considerações próximas ao senso comum ou muito próximas do que foi proposto nos textos motivadores, sem progressividade, ou ainda o texto apresenta domínio precário do tipo textual exigido, com poucas características de uma dissertação, ainda que se reconheça o tema proposto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas desorganizados ou contraditórios e limitados aos argumentos dos textos motivadores apresentados na proposta de redação.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante apresenta repertório limitado de recursos coesivos e articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, o que compromete a organização das ideias.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Erros: gramática e concordância (ex.: grsndes, casinos abertos na Internet; promessas de sempre ganhar; descaso governamental o estado não toma); coerência textual falha entre ideias; pouca coesão (uso inadequado de conectivos). Sugestões: revisar para
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