- 16 Ago 2023, 10:49
#120650
Com frequência discute-se sobre a infância e os filósofos Platão, Aristóteles, Rousseau e Piaget tinham seus pensamentos a respeito do assunto.
Platão defendia que todas as crianças fossem educados pelo estado e não pelos pais para não pensarem negativamente.Cada pessoa tinha uma classe por exemplo:Classe dos Produtores, Guerreiros e Civis.Ele propôs esse tipo de educação para pode formar reis filósofos.
Aristóteles fez obras com base no que seu filho fazia.A ética Aristotélica fala na felicidade sem precisar de riquezas, prazeres e honras.
Rousseau falava que as pessoas nascem puras e boas ,mas com a má influência acabam deixando de ser boa.
Piaget já se preocupava com a vivência das crianças na infância e não pensava nela como mais um projeto para a sociedade.
Todos tinham seu modo de pensar sobre o determinado assunto
Platão defendia que todas as crianças fossem educados pelo estado e não pelos pais para não pensarem negativamente.Cada pessoa tinha uma classe por exemplo:Classe dos Produtores, Guerreiros e Civis.Ele propôs esse tipo de educação para pode formar reis filósofos.
Aristóteles fez obras com base no que seu filho fazia.A ética Aristotélica fala na felicidade sem precisar de riquezas, prazeres e honras.
Rousseau falava que as pessoas nascem puras e boas ,mas com a má influência acabam deixando de ser boa.
Piaget já se preocupava com a vivência das crianças na infância e não pensava nela como mais um projeto para a sociedade.
Todos tinham seu modo de pensar sobre o determinado assunto
Comentários
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COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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