O texto apresenta domínio da norma-padrão com poucos deslizes pontuais. Por exemplo, na frase “muitos anciões tem dificuldade no acesso…”, há erro de concordância verbal – o correto seria “muitos anciões têm dificuldade…”. Em outra passagem, “a ausência de suporte adequado tornam esse processo…”, o verbo deve concordar com “ausência” (singular), tornando o correto “torna”. Ainda, na expressão “devido a suas limitações”, recomenda-se o uso da crase, ou seja, “devido às suas limitações”, para adequar-se ao padrão formal. Tais erros foram isolados e não comprometem a compreensão ou a coesão do texto.

No que tange à compreensão do tema, o autor demonstra pleno entendimento do problema da exclusão digital dos idosos e articula de forma pertinente os desafios decorrentes do envelhecimento aliado à evolução tecnológica. A redação apresenta uma estrutura dissertativo-argumentativa clara, com introdução, desenvolvimento e conclusão bem definidos, fazendo referências interdisciplinares (literária, televisiva e filosófica) que enriquecem a discussão.

A organização dos argumentos é consistente e as evidências selecionadas, como a citação de um episódio da série “Segunda Chamada” e a menção ao pensamento de Sêneca, reforçam o ponto de vista do autor. As informações são interpretadas e articuladas de maneira que o leitor consegue acompanhar a linha de raciocínio sem dificuldades.

A coesão textual é garantida pelo uso eficiente de conectivos e locuções conjuntivas (“Diante do cenário”, “Nesse viés”, “Por conseguinte”, “Logo”, “Por fim”), que promovem uma progressão lógica entre as ideias. Apesar da repetição de alguns conectivos, a estrutura geral do texto mantém uma clareza e coerência que favorecem a compreensão global da argumentação.

Por fim, a proposta de intervenção está presente e atende aos quatro elementos essenciais. O agente (Ministério da Tecnologia) é identificado, a ação (formulação e implementação de políticas públicas de capacitação digital) é descrita, os meios (mobilizações por meio de campanhas, ONGs e universidades) são apresentados e a finalidade (ensinar desde o uso básico de aparelhos digitais até questões de segurança e navegação na internet para reduzir a exclusão digital dos idosos) está explicitada e detalhada. Tais aspectos evidenciam uma proposta consistente e integrada à discussão desenvolvida.

Em suma, a redação demonstra um excelente desempenho em todas as competências, com alguns pontos de atenção em relação à adequação gramatical, os quais podem ser corrigidos com uma revisão atenta antes da finalização do texto.