Diante desse cenário, é imprescindível analisar como á posse de armas pode se tornar útil ou algo detestável para os cidadãos brasileiros. Em uma perspectiva analítica, o estatuto acaba não cumprindo totalmente a sua delegação imposta, ocasionando um maior número de cidadãos que possuem posse de arma, seja ela legalizada ou não. Análogamente, se a concordância com a crítica "O ditador tira as armas e impõe ao povo que se esconda, o líder dispõe armas e permite que o povo lute".
Ademais, a realidade imposta pela legislação é distópica em comparação as regras estabelecidas pelos próprios cidadãos. Em um cenário antagonista, a dissonância da premissa sobre a posse de armas de fogo só é mais evidente quando se é posta diretamente com a existência da legislação.
Portanto, afim de resolver a problemática da posse de armas de fogo no Brasil, o governo deve-se fomentar ações, afim de viabilizar a diminuição da resistência da população. Essas ações são de viabilidade mútua de colaboração dos cidadãos, haha o fato de que a harmonia social é um fator significativo para a resolução das mazelas contemporâneas.
-
C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.
-
C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
-
C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.
-
C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
-
C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 40% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma insuficiente, proposta de intervenção relacionada ao tema, sem clareza, ou não articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Competência 1: Foram identificados erros como "á posse" que deveria ser "a posse", "haha" que parece um erro de digitação, e "afim" que deveria ser "a fim". Corrigindo esses erros, melhora-se a clareza gramatical do texto.
Competência 2: O candidato aborda o tema de forma geral, mas a análise poderia ser mais aprofundada, com mais dados e exemplos concretos.
Competência 3: As informações e argumentos estão pouco claros e dispersos. Recomenda-se organizar melhor o texto e aprofundar a discussão.
Competência 4: O uso de conectivos pode ser melhorado; por exemplo, "analisando" ao invés de "análogamente" e "é evidente quando comparada".
Competência 5: A proposta de intervenção é genérica e incompleta; falta detalhamento nas ações e sujeitos envolvidos. Propostas claras como campanhas educativas podem ser melhores.
Para uma correção mais robusta e comentários mais detalhados, use o Selo de Apoiador clicando no botão Desbloquear (logo acima) ou conquiste o Selo de Prioritário interagindo com outros usuários.
- Por Brunette
- Por Augzz