- 10 Jul 2023, 22:34
#118916
Os filmes da Barbie retratam através da vida da personagem o consumo de roupas exagerado, a obra influencia desde a infância o consumismo em bens materiais em excesso. Atualmente, é notório que o consumismo colabora com a poluição ambiental.
É notório que o Brasil é um país capitalista, e a indústria da moda brasileira e estrangeira, vendem em cima das inseguranças dos cidadãos com o corpo. O consumismo está ligado com o capitalismo.
Diante disso, nota-se que as redes sociais colaboram de forma direta com as vendas, dos produtos da empresa chinesa de moda conhecida como Shein. Gerando assim, um trabalho escravo, a mão de obra no continente asiático é mal remunerado, por está questão as peças roupas são baratas, e essa fabricação em mas massa em indústrias chinesas poluem o meio ambiente.
Destarte, é responsabilidade das escolas e dos responsáveis com indivíduo, concientizar- Los dos malefícios do consumismo.
É notório que o Brasil é um país capitalista, e a indústria da moda brasileira e estrangeira, vendem em cima das inseguranças dos cidadãos com o corpo. O consumismo está ligado com o capitalismo.
Diante disso, nota-se que as redes sociais colaboram de forma direta com as vendas, dos produtos da empresa chinesa de moda conhecida como Shein. Gerando assim, um trabalho escravo, a mão de obra no continente asiático é mal remunerado, por está questão as peças roupas são baratas, e essa fabricação em mas massa em indústrias chinesas poluem o meio ambiente.
Destarte, é responsabilidade das escolas e dos responsáveis com indivíduo, concientizar- Los dos malefícios do consumismo.
Comentários
Texto não corrigido
COMPETÊNCIA 1: Demonstrar domínio da norma da língua escrita.
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COMPETÊNCIA 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
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COMPETÊNCIA 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
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COMPETÊNCIA 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.
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COMPETÊNCIA 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
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