Sob essa perspectiva, é necessário enfatizar que a incompreensão das pessoas está dentre as principais causas do enorme preconceito. Segundo Hideraldo Montenegro, "intolerância é desejar que as pessoas mudem para pensar iguais a nós". De maneira análoga, é notório que a incompreensão das pessoas é um problema mais do que vigente. Dessa forma, é inaceitável que isso acabe afetando a população que tem problemas mentais.
Outrossim, o receio da sociedade com essas pessoas é um dos demais fatores que agravam o impasse. Nesse impasse, as pessoas con distúrbios mentais acabam sofrendo com tal "rejeição" da sociedade. Haja vista que, normalmente esses indivíduos enfrentam problemas, como, interação social, bullying, entre outros. Ademais, o governo poderia disponibilizar palestras, como também mais recursos no SUS para cuidar das pessoas.
Logo, fica evidente então que a incompreensão e o medo das pessoas, são grandes fatores prejudiciais na convivência social, por tanto, são necessárias mudanças. Por fim, é importante promover espaços de diálogo dentre as comunidades. O intuito de tal medida, é promover a compreensão e consequentemente, minimizar o estigma associado as doenças mentais na sociedade. Feito isso, a amenização do problema, de certa forma, será vigente.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora, de forma mediana, pouco consistente, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Em relação à Competência 1, há poucos erros gramaticais. No entanto, a frase "juntamente pela sua condição e profissão que trabalha" possui uma concordância verbal inadequada. A expressão correta seria "juntamente com sua condição e a profissão na qual trabalha".
Na Competência 2, o candidato compreendeu a proposta de redação e desenvolveu o tema adequadamente, utilizando conceitos pertinentes ao tema.
Na Competência 3, o autor selecionou e interpretou informações relevantes, apresentando argumentos em defesa de seu ponto de vista. No entanto, a argumentação poderia ser mais aprofundada.
Quanto à Competência 4, o texto apresenta coesão e coerência, mas há pequenos deslizes. Por exemplo, a expressão "Nesse impasse" não se conecta claramente com a ideia anterior.
Por fim, na Competência 5, o autor propõe uma intervenção, mas não detalha nenhum dos elementos (agente, ação, meio, finalidade). A sugestão seria detalhar quem deveria promover os "espaços de diálogo" mencionados (agente), como isso seria feito (ação), por quais meios (meio) e qual seria o resultado esperado (finalidade).
Para melhorar, sugere-se revisar a gramática, aprofundar a argumentação, melhorar a coesão entre as ideias e detalhar a proposta de intervenção.
- Por jessicata
- Por willianys