Diante de tal cenário, é possível destacar à descriminação e o preconceito com os indivíduos que têm doenças mentais como um dos principais fatores que contribuem para serem mais agressivos e terem mais danos emocionais segundo o site Brasil escola. Sob esse viés, é inadmissível que um país que preza pela igualdade deixe isso passar despercebido.
Isso sem contar que mais de 20% dos brasileiros têm, teve ou terá algum distúrbio emocional, como ansiedade, depressão ou síndrome do pânico e o declínio no número de leitos para internação só vem caindo nos últimos anos segundo o site conexa saúde.
Desse modo o governo federal deve fazer Investimento em Saúde Mental e Ampliação dos Cuidados, é importante ampliar os cuidados com a saúde mental da população, oferecendo serviços de atenção primária e hospitalar mais acessíveis e eficazes. Com isso espera-se diminuir os casos de doenças mentais e fazer o que diz a teoria da constituição.
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C1 norma-padrão
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com boa estrutura sintática, com poucos desvios de pontuação, de grafia e de emprego do registro exigido.
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C2 Compreensão da proposta
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto dissertativo-argumentativo, ou seja, em seu texto, o tema é desenvolvido de modo consistente e autoral, por meio do acesso a outras áreas do conhecimento, com progressão fluente e articulada ao projeto do texto.
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C3 seleção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.
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C4 construção de argumentos
Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
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C5 Proposta de Intervenção
Você atingiu aproximadamente 100% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora excelente proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. Trata-se de redação cuja proposta de intervenção seja muito bem elaborada, relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, abrangente e bem detalhada.
O texto apresentou poucos erros gramaticais, o que está dentro da aceitabilidade para a Competência 1. No entanto, houve um equívoco no uso da crase em "à uma barreira estigma" e "à descriminação", onde a crase não deveria ser utilizada.
Na Competência 2, o autor demonstrou compreensão da proposta e desenvolveu o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Para a Competência 3, apesar de ter selecionado, relacionado e organizado informações pertinentes, a interpretação e defesa do ponto de vista poderiam ser mais bem desenvolvidas.
Na Competência 4, o autor demonstrou conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. No entanto, a frase "Isso sem contar que mais de 20% dos brasileiros têm, teve ou terá algum distúrbio emocional..." poderia ser reformulada para melhorar a coerência do texto.
Na Competência 5, a proposta de intervenção foi bem elaborada, apresentando todos os elementos necessários.
Para melhorar o texto, sugere-se revisar o uso da crase e a concordância verbal. Além disso, a defesa do ponto de vista poderia ser mais bem elaborada, apresentando argumentos mais sólidos. Por fim, a reformulação da frase mencionada poderia melhorar a coerência do texto.
- Por IsabellaM
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