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Por luscovoli
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No filme "Lorax" é narrada a história sobre a importancia das asvores e sobre as grandes consequencias do desmatamento, mas infelizmente, tal conjuntura nao se resume as telas . A falta de cuidado e o desmatamento, principalmente na floresta Amazônica encontrata da regiao norte do brasil, resultam em vários fatores negativos, tanto para o meio ambiente quanto para os seres vivos.
O desmatamento se iniciou no brasil durante o periodo colonial, ano de 1500, com a chegada dos portugueses em solos brasileiros. Desde este momento, a floresta Amazônica sofre por queimadas e tendo milhares de suas arvores cortadas, o que beneficia muitas desvantagens ambientais. Além do fato destes atos acabarem com a floresta, o risco para a nação é existente, pois as queimadas liberam poluentes atmosfericos, que ocasionam em doenças respiratórias.
A justificativa dada por toda essa matança é que, os territórios desmatados serão utilizados como local para atividades humanas, por exemplo, o agronegocio. Apesar de objetivos comerciais serem a principal parte do comercio brasileiro, nao descarta o fato de que arvores estão sendo cortadas, animais sendo tirados de seus habitates naturais, resultando na perda da maior fonte de oxigênio existente e no crescimento de extinções de especies nativas.
Contudo, a Camara Ambiental Rural deve aumentar a regularização natural, tirando os centros de agropeuaria e mineração de areas necessarias para o meio-ambiente, no que vai resultar em maior preservação do bem natural. Tanto animais quanto arvores são seres vivos, que teem o direito de permanecer no lugar onde sempre estiveram, nada deveria tira-los de lá, pois estavam aqui antes de todos.
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    A redação apresenta erros gramaticais, como "asvores" que deveria ser "árvores", e "encontrata" em vez de "encontrada". Além disso, há problemas de concordância e acentuação: "nao" deveria ser "não", e a falta de vírgulas adequadas. Sugiro reescrever trechos para clareza: “A justificativa dada por toda essa matança é que os territórios...” sem a vírgula após “que”. Na intervenção, todos os elementos estão presentes; detalhar o agente melhoraria ainda mais.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, mas limitados aos argumentos dos textos motivadores e pouco organizados, ou seja, os argumentos estão pouco articulados, além de relacionados de forma pouco consistente ao ponto de vista defendido.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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