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Por Natan090913
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No que concerne à fome no Brasil é um problema não só local, mas global. Dentre outros fatores, destaca-se a desigualdade social e a pobreza, o que se vê que não há políticas, meios ou formas para reprimir os fatores alarmantes dessa problemática.
Hodiernamente, denuncia-se a desigualdade social como principal causa da fome. Acerca disso, é oportuno rememorar o pensamento Marxista, segundo o qual priorizar o bem pessoal em detrimento do coletivo gera inúmeras dificuldades para sociedade. Todavia, esse pensamento pode ser associado à conjuntura vigente, visto que a concentração de renda em um pequeno extrato ou grupo social é enorme comparado com uma parcela ampla da população que detém poucos recursos.
Ademais, é igualmente necessário discutir acerca da pobreza um fenômeno recorrente da desigualdade social. Sobre isso, para o pensador Thomas hobbes, o estado é responsável por garantir o bem-estar da população. No entanto, o pensamento de Hobbes não é seguido na nação na medida em que a fome no Brasil acomete atualmente 33,1 milhões de pessoas. Assim, é urgente propor meios que visem equilibrar à sociedade e implementarum justa distribuição de renda.
Portanto, é fulcral mitigar os efeitos da fome no Brasil. Nesse sentido o governo enquanto responsável por responder às demandas dos cidadãos-deve criar leis, por meio do poder legislativo com intuito de que não ocorra má distribuição de renda. Em acréscimo, a sociedade civil deve transformar espaços vazios em plantações, com vista em auxiliar ONGs " organização não governamental " com a coleta e distribuição de alimentos. Com isso, para um melhor avanço na sociedade brasileira.
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    O texto apresenta erros gramaticais, como a falta de acentuação em "implementarum" (deveria ser "implementar um") e uso incorreto de crase em "equilibrar à sociedade" (correto seria "equilibrar a sociedade"). A introdução e conclusão estão adequadas, mas há falta de conectivos em algumas partes, prejudicando a coesão. Na proposta de intervenção, todos os elementos estão presentes; contudo, maior detalhamento sobre o papel do governo ou ONGs melhoraria o texto.

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  1. C1 norma-padrão

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 1, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da escrita, ou seja, apresenta um texto com estrutura sintática mediana para o grau de escolaridade exigido, porém com alguns desvios morfossintáticos, de pontuação, de grafia ou de emprego do registro adequado ao tipo textual.

  2. C2 Compreensão da proposta

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 2, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. Embora ainda possa apresentar alguns problemas no desenvolvimento das ideias, o tema, em seu texto, é bem desenvolvido, com indícios de autoria e certa distância do senso comum demonstrando bom domínio do tipo textual exigido.

  3. C3 seleção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 3, atendendo aos critérios definidos a seguir. Em defesa de um ponto de vista, o texto apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada, com indícios de autoria, ou seja, os argumentos, embora ainda possam ser previsíveis, estão organizados e relacionados de forma consistente ao ponto de vista defendido e ao tema proposto, e há indícios de autoria.

  4. C4 construção de argumentos

    Você atingiu aproximadamente 60% da pontuação prevista para a Competência 4, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante articula de forma mediana as partes do texto com inadequações ou alguns desvios e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.

  5. C5 Proposta de Intervenção

    Você atingiu aproximadamente 80% da pontuação prevista para a Competência 5, atendendo aos critérios definidos a seguir. O participante elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema, decorrente da discussão desenvolvida no texto, articulada e abrangente, ainda que sem suficiente detalhamento.

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